Урок №2 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Розряди. Позиційний принцип запису числа.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 002. Розряди. Позиційний принцип запису числа.

Мета: ознайомити учнів із поняттями розряду числа; пояснити позиційний принцип запису числа; навчити визначати кількість десятків і одиниць у двоцифрових числах; розвивати навички усного рахунку; вчити аналізувати та порівнювати числа за їх складом; формувати вміння розкласти числа на розрядні доданки; використовувати отримані знання при розв'язуванні завдань; виховувати важливість, відповідальність та інтерес до математики.

Очікуванні результати: учні знатимуть, що кожне число складається з розрядів (десятки, одиниці); розумітимуть позиційний принцип запису числа: значення цифри залежить від її місця в числі; вмітимуть визначати кількість десятків і одиниць у двоцифрових числах; зможуть розкласти числа на розрядні доданки; читатимуть і записуватимуть числа відповідно до їх розрядів; аналізуватимуть і порівнюватимуть числа за розрядним складом; використовуватимуть отримані знання для розв'язування математичних завдань; виявлятимуть інтерес до математики та впевненість у роботі з числами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Розглянь малюнок. Склади розповідь за анімованим малюнком.

Слайд 4. Дайте відповіді на запитання.

Слайд 5. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 6. Вправа «Число дня».

Слайд 7. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8-9. Пригадай!

Слайд 10-11. Прочитай числа. Дай відповіді на запитання.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Поміркуй і запиши.

Слайд 14-15. Придумай і запиши числа, що мають цифру:

Слайд 16. Пригадай ознаки чисел.

Слайд 17. Поміркуй і запиши.

Слайд 18. Запиши числа у порядку зростання.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 20. Запиши числа.

Слайд 21. Запиши всі можливі числа.

Слайд 22. Яке число менше? Яке число більше? Зафарбуй.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Слайд 26. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.