Урок №12-13 для 2 класу з літературного читання за І. Красуцька - Золота осінь у кольорах, звуках і настроях Максим Рильський «Ми збирали з сином на землі каштани…». Наталя Забіла «Жовтень».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2025,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2025.

Урок №012-13. Золота осінь у кольорах, звуках і настроях. М. Рильський «Ми збирали з сином на землі каштани…». Наталя Забіла «Жовтень».

Мета: ознайомити учнів із творами Максима Рильського та Наталі Забіли; формувати навички правильного виразного читання віршованого тексту; актуалізувати знання про осінь у природі; формувати емоційно-оцінне ставлення до змісту прочитаних віршів; навчити бачити красу природи восени; розвивати образне мислення, зв’язне мовлення учнів; збагачувати лексичний запас; виховувати культуру мовленнєвого спілкування.

Очікувані результати: Учні знайомляться з поетичними творами Максима Рильського «Ми збирали з сином на землі каштани…» та Наталі Забіли «Жовтень», усвідомлюють красу золотої осені через образи кольорів, звуків і настроїв. Вони вчаться виразно читати вірші, розпізнавати художні засоби, відчувати емоційне забарвлення тексту. Учні висловлюють власні враження від описаних пейзажів, порівнюють з навколишньою природою, складають усні та письмові висловлювання, розвивають зв’язне мовлення і творче мислення. Також беруть участь у колективних обговореннях і творчих завданнях, формуючи бережливе ставлення до природи і прекрасного.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Вправа «Формула успіху» з цеглинками LEGO.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Пригадай і скажи.

Слайд 5. Вправа «Крісло автора».

Слайд 6. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 7-9. Артикуляційні вправи.

Слайд 10. Прочитай склади.

Слайд 11. Робота з чистомовкою.

Слайд 12. Прочитай якнайшвидше.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Слайд 14. Відгадай загадку.

Слайд 15. ЗОЛОТА ОСІНЬ У КОЛЬОРАХ, ЗВУКАХ І НАСТРОЯХ.

Слайд 16. Приготуйтесь до перегляду відео.

Слайд 17. Знайомтесь – поет Максим Рильський.

Слайд 18. Опрацювання вірша Максима Рильського «Ми збирали з сином…». Аудіо.

Слайд 19. Словникова робота.

Слайд 20. Запитання для уважного читача.

Слайд 21. Досліджуйте!

Слайд 22. Словникова робота.

Слайд 23. Поміркуймо. Уявимо, що означають вислови.

Слайд 24. Розгляньте картину Сергія Шишка «Осінь. Голосієво».

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

Слайд 26. Знайомтесь – поетеса Наталя Забіла.

Слайд 27. Опрацювання вірша Наталі Забіли «Жовтень».

Слайд 28. Словникова робота.

Слайд 29. Запитання для уважного читача.

Слайд 30. Словникова робота.

Слайд 31. Розгляньте картину.  Йосип Бабінець. Осінь у Карпатах.

Слайд 32. Прочитайте. Які дерева вели розмову? Обґрунтуйте свою відповідь.

Слайд 33. Поміркуй і скажи.

Слайд 34. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте малюнок.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 35. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 36. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 37. Вправа «Мікрофон».

Слайд 38. Online завдання.

Слайд 39. Рефлексія «Лимонний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.