Урок №1 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Послідовність чисел першої сотні.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 1. Послідовність чисел першої сотні.

Мета: сформувати уявлення учнів про послідовність чисел у межах першої сторони; навчити розпізнавати, продовжувати та будувати числові ряди; закріпити навички лічби та порядкового визначення чисел; розвивати логічне мислення, увагу, математичну пам'ять, навички аналізу та узагальнення; виховувати інтерес до математики, акуратність, наполегливість у розв'язанні завдання.

Очікуванні результати: учні знатимуть і правильно називатимуть числа від 1 до 100; розумітимуть принципи утворення натурального ряду чисел; вмітимуть рахувати в прямому та зворотному порядку; продовжуватимуть числовий ряд за певним правилом (наприклад, через 2, 5, 10 тощо); визначатимуть пропущені числа в ряду; використовуватимуть знання про числову послідовність для розв'язання простих завдань; аналізуватимуть та узагальнюватимуть отриману інформацію.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Математична естафета «Встав пропущені числа».

Слайд 5. Ознайомлення з навчальними посібниками.

Слайд 6. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 7. Вправа «Число дня».

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Слайд 9. Розглянь малюнок.

Слайд 10. Дай відповіді на запитання і запиши.

Слайд 11. Запиши котрому десятку належать числа:

Слайд 12. Дай відповіді на запитання і запиши.

Слайд 13. Поміркуй і полічи.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Полічи і запиши.

Слайд 16. Поміркуй і сполучи.

Слайд 17. Поміркуй і обведи.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Слайд 19. Запиши числа у порядку зростання.

Слайд 20. Обведи і закресли.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 21. Порівняй.

Слайд 22. Головоломка! Добре подумай!

Слайд 23. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія «Загадкові листи».