Каталог матеріалів

Урок №6 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Гільберг Т. Г. - Хто я? Який я? Яка я?

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Я досліджую світ. Автори: Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ольга Гнатюк, Ніна Павич (2018)»

 

Урок № 6. Тема «Хто я? Який я? Яка я?»

Очікувані результати: учні поповнюють словниковий запас; формують уявлення про дозвілля, хобі, особистісні якості; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити планувати свій день; учити самодисципліні; вдосконалювати навички аналізу ситуації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

загальнокультурної: розвивати культуру міжособистих відносин, толерантну поведінку;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (будувати монологічне мовлення, говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: оволодіти навичками самодисципліни; проектувати стратегії свого життя з урахуванням власних інтересів; розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, в групі; виховувати чемність, повагу до старших та однолітків;

інформаційної: розвивати уміння формувати власну точку зору й доводити власну позицію; вчити орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією; розвивати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника та медіа;

здоров’язберігаючої: формувати навички дбайливого ставлення до свого психічного здоров’я свого; розвивати дбайливе ставлення до свого здоров’я: розпорядок дня.

Обладнання та наочність: мультимедійна презентація, кубики LEGO.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Слайд 3. Ранкове коло.

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 4. Опишіть зовнішність дітей. Що в них спільного?

Повідомлення теми і мети уроку

  • Сьогодні поговоримо про те, що кожен із нас особистість. А також дізнаємось, що таке хобі і чому нам необхідно мати власні захоплення.
  • Вивчення нового матеріалу

Робота з підручником

Слайд 5. Опишіть себе, використовуючи слова з «пелюсток».

Слайд 6. Складаємо розповідь. Складіть за планом розповідь про себе.

Слайд 7. Словничок.Захоплення (хобі) — улюблене заняття або розвага.

Слайд 8. Працюємо з ілюстраціями. За малюнком розкажіть про захоплення дітей.

Фізкультхвилинка

Слайд 9. Рухлива вправа.

Слайд 10. Робота з підручником. Чи знаєте ви, чим відомі ці люди?

Слайд 11. Слухаємо, розповідаємо. Чим ви відрізняєтеся одне від одного?

Робота в зошитах.

Слайд 13. Сторінка 20. Вправа 1. Розкажи про себе. Запиши

Слайд 14 Сторінка 20. Вправи 2,3.Розфарбуй малюнок пори року, коли ти народився. Домалюй на тортику стільки свічок, скільки тобі років.

Слайд 15. Сторінка 21. Вправа 4. За малюнком розкажи ким ти є для інших.

Фізкультхвилинка

Слайд 17. Рухлива вправа.

Слайд 16 Сторінка 21. Вправи 5-9. Розкажи про захоплення дітей. Наведи лінії.

Закріплення вивченого

Слайд 18. Робота в групах. Сторінка 22. Вправа 10.

Слайд 19. Сторінка 23. Вправа 11.

Усвідомлення набутих знань

Слайд 20. Висновок

Слайд 21. Інтерактивна вправа.

Рефлексія

Слайд 35. Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні