Урок №3 для 2 класу з літературного читання за І. Красуцька - Здрастуй, рідна школо! Нузет Умеров «Наш клас». Дмитро Павличко «Наче вулик, наша школа».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2025,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2025.

Урок №003. Здрастуй, рідна школо! Нузет Умеров «Наш клас». Дмитро Павличко «Наче вулик, наша школа».

Мета: познайомити з творчістю Нузета Умерова та Дмитра Павличка; навчити виразно читати вірші, інтонувати речення; удосконалювати навичку читання; аналізувати та відповідати на запитання за змістом прочитаного; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Очікувані результати: Учні читають і аналізують вірші Нузета Умерова «Наш клас» та Дмитра Павличка «Наче вулик, наша школа», усвідомлюють основні теми – дружбу, колектив, шкільне життя та атмосферу навчального закладу. Розвивають навички виразного читання, вміють виділяти художні засоби, порівнювати твори за змістом і настроєм. Учні складають усні висловлювання про свій клас і школу, висловлюють власні почуття та думки, працюють у групах для обговорення прочитаного. Вправляються у зв’язному мовленні, беруть активну участь у творчих завданнях і колективних заходах, формують позитивне ставлення до школи та однокласників.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Прогноз настрою».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 7. Пригадай і скажи.

Слайд 8. Вправа «Крісло автора».

Слайд 9. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 10-12. Артикуляційні вправи.

Слайд 13. Прочитай скоромовку.

Слайд 14-15. Прочитай слова.

Слайд 16. Прочитай якнайшвидше.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Слайд 18. Знайомтесь – письменник Нузет Умеров.

Слайд 19. Нузет Умеров «Наш клас». Робота над текстом.

Слайд 20. Словникова робота.

Слайд 21. Запитання для уважного читача.

Слайд 22. Словникова робота. Прочитай слова. Чітко вимовляй виділені частини слів.

Слайд 23. Читання вірша учнями.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

Слайд 25. Знайомтесь – письменник Дмитро Павличко.

Слайд 26. Дмитро Павличко «Наче вулик наша школа». Робота над текстом.

Слайд 27. Запитання для уважного читача.

Слайд 28. Підкресліть порівняння. Придумайте і запишіть свій заголовок до вірша.

Слайд 29. Поміркуй і скажи.

Слайд 30. Словникова робота. Прочитай слова, з'єднуючи їх з відповідними словами другого стовпчика.

Слайд 31. Поміркуй і скажи.

Слайд 32. Конкурс "Кращий читець уроку".

Слайд 33. Гра «Конструктори або Склади слова».

Слайд 34. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте малюнок.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 35. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 36. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 37. Вправа «Мікрофон».

Слайд 38. Online завдання.

Слайд 39. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.