Урок №19 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Додавання чисел. Знак +.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) «Математика. Автор Листопад Н.П»

за програмою НУШ

Урок №019. Додавання чисел. Знак +.

Мета: закріпити знання учнів про вивченні числа від 1 до 5; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури та додавати числа в межах 5; навчити правильно писати знак «+»; ознайомити учнів із попереднім та наступним числом; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: Учень/учениця вміє писати цифри від 1 до 5 та знак «+»; додає числа у межах 5; порівнює предмети за кількістю; розпізнає і описує предмети за їх формою; вміє дібрати попереднє та наступне число до поданого; будує геометричні фігури.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Вправа «Чи все взяли на урок?».

Слайд 4. Лічба від 1 до 10 в порядку зростання.

Слайд 5. Гра «Знайди і порахуй».

Слайд 6. Віршована задача.

Слайд 7-9. Вправа «Утворюємо рівність/нерівність».

Слайд 10. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 11-12. Мотивація навчальної діяльності. Ознайомлення із сутністю додавання.

Слайд 13. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 14-16. Завдання 1. Розглянь малюнки. Скільки тваринок було? Скільки стало? Виконай дію додавання за  зразком.

Слайд 17-18. Завдання 2. Виконай дію додавання за кожним малюнком. Запиши в зошит.

Слайд 19-20. Додавання за малюнком.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22-23. Запам’ятай, як правильно сидіти за партою.

Слайд 24. Покладіть перед собою на парту зошит, ручку і олівець.

Слайд 25. Методика написання знака плюс «+».

Слайд 26. Завдання 1. Постав у клітинках відповідну кількість точок.

Слайд 27. Завдання 2. З’єднай число й відповідний малюнок.

Слайд 28. Завдання 3. Напиши за зразком.

Слайд 29. Завдання 4. Скільки дітей тренується? Перевір, чи для кожної дитини є обруч.

Слайд 30. Завдання для кмітливих.

Слайд 31. Перевір, чи правильно зроблені записи за малюнками. Поясни свою думку.

Слайд 32. Скільки намистин треба «донизати», щоб їх стало 5.

Слайд 33. Математичне завдання.

ІІІ. Заключна частина.

Слайд 34.  Вправа «Мікрофон».

Слайд 35. Online завдання.

Слайд 36. Рефлексія «Емоційні листочки».  Оберіть відповідну цеглинку LEGO.