Календарно-тематичне планування з курсу "Пізнаємо природу". Автори: Д. Біда, Т. Гільбер, Я. Колісник. (2022) для 5 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Пізнаємо світ науки

1.

Інструктаж з БЖД. Як наука змінює світ. Науки, що вивчають природу. Науковці та науковиці. Техніка та як наука змінює світ.

2.

 Як стати винахідником. Винаходи, що люди запозичили у природи.

3.

Як шукати відповіді на запитання. Дослідницький метод. Спостереження, гіпотеза, експеримент.

4.

Фізичні величини та як їх вимірювати. Способи вимірювання, або як це робили наші предки. Прилади дослідників сучасності.

5.

Практична робота. Змішування води та вимірювання температури. Віртуальна екскурсія до природничого музею.

6.

Узагальнення розділу «Пізнаємо світ науки». Самооцінювання навчальних результатів теми.

Пізнаємо будову речовин

7.

Що таке фізичне тіло. Характеристики тіл. Речовини із яких складаються тіла.

8.

Поділ речовин. Молекули та атоми і їх моделювання. Тверді, рідкі та газоподібні тіла.

9.

Властивості твердих тіл. Механічні та магнітні властивості твердих тіл і їх використання.

10.

Властивості рідин. Змішування двох і більше рідин. Дифузія та випаровування.

11.

Чому вода така важлива. Особливості води. Кількість води у дорослій людині. Модель колообігу води.

12.

Властивості у газів. Чому газуваті тіла не мають власної форми і не зберігають об’єм. Дифузія у газах. Гази, що входять до складу повітря. Використання газів. Практична робота. Спостереження явищ дифузії та випаровування.

13.

Маса тіла. Одиниці маси та її вимірювання.

14.

Розчинність та нерозчинність речовин. Процес розчинення та що впливає на його швидкість. Чисті рідини.

15.

Практична робота. Досліджуємо розчинність речовин.

16.

Що таке елемент. Склад молекул та класифікація речовин.

17.

Узагальнення розділу «Пізнаємо будову речовин». Самооцінювання навчальних результатів теми.

Пізнаємо природу Землі

18.

Як виникла Земля? – сучасні уявлення про виникнення Землі.

19.

Будова Землі: ядро, мантія, земна кора. Зовнішні оболонки Землі та взаємозв’язок між ними.

20.

Речовини з яких складається земна кора. Мінерали та гірські породи. Корисні копалини. Практична робота. Ознайомлення зі зразками гірських порід і мінералів шкільної колекції.

21.

Форма і розміри Землі. Як учені довели кулясту форму Землі. Визначаємо на карті та глобусі напрямки. Ознайомлення з паралелями та меридіанами.

22.

Способи зображення Землі, або хто створює карти.

23.

Про що розповідають географічні карти, умовні знаки та шкала висот і глибин. Практична робота. Описування місцевості за географічною картою України.

24.

Масштаби та як за їхньою допомогою виміряти відстані на карті й місцевості. Практична робота. Визначення відстаней між об’єктами на карті і глобусі за допомогою масштабу.

25.

Практична робота. Окомірна зйомка місцевості і складання його плану.

26.

Суходіл. Острови і півострови. Архіпелаг.

27.

Форми суходолу Землі. Рельєф: гори, горби, височини, яри, балки та рівнини.

28.

Особливості рельєфу України. Чинники, що впливають на рельєф.

29.

Скільки води на планеті Земля. Колообіг води у природі. Місцезнаходження прісної води.

30.

Навіщо вивчати океани та хто такі океанологи. Частини океану. Чому вода в океані солона.

31.

Поверхневі та підземні води. Будова річки. Озера України.

32.

Значення води на Землі для рослин, тварин та людини. Чому вода потребує охорони. Санітари водойм.

ІІ семестр

33.

Повітря. Властивості повітря. Як люди використовують властивості повітря у повсякденному житті.

34.

Що таке погода. Де ми отримуємо інформацію про погоду. Як люди раніше передбачали погоду.

35.

Ґрунтове повітря та його склад. Чому повітря потребує охорони. Небезпечні природні явища.

36.

Особливості планети Земля, що сприяють існуванню життю. Вплив господарської діяльності людини на Землю.

37.

Узагальнення розділу «Пізнаємо природу Землі». Самооцінювання навчальних результатів теми.

Пізнаємо різноманіття організмів

38.

Особливості будови різних груп організмів та їх класифікація. Властивості живого та неживого.

39.

Екскурсія в клітину – будова клітин. Лабораторне дослідження. Робота з мікроскопом та приготування тимчасового препарату.

40.

Бактерії та віруси, їх особливості.

41.

Значення бактерій і вірусів у природі й для людини.

42.

Органи квіткової рослини. Будова рослин. Опрацювання наукової казки.

43.

Водорості та спорові рослини (мохи, плауни, хвощі, папороті, голонасінні та покритонасінні), особливості та відмінності.

44.

Спільне та відмінне у голонасінних та покритонасінних рослин. Практична робота. Визначення представників різних груп рослин.

45.

Пристосування до життя та різноманітність рослин. Секрети насінини.

46.

Гриби та лишайники. Будова шапинкових грибів. Гриби, котрі можна побачити лише у мікроскоп. Цвілеві гриби. Значення грибів у природі та житті людини.

47.

Безхребетні тварини. Будова та спосіб життя безхребетних тварин.

48.

Хребетні тварини. Будова та спосіб життя хребетних тварин. Практична робота. Визначення тварини своєї місцевості за особливостями будови та її опис за зразком.

49.

Як дикі тварини стали домашніми. Обираємо домашнього улюбленця. Правила догляду за домашніми улюбленцями.

50.

Значення тварин у природі. Дощові черв’яки та утворення ґрунту. Червона книга.

51.

Узагальнення розділу «Клітини, бактерії, віруси, гриби, рослини і тварини». Самооцінювання навчальних результатів теми.

52.

Звідки організм бере енергію та будівельний матеріал. Значення речовин, що входять до складу їжі. Стравна система людини.

53.

Значення дихання для людини. Дихальна система та як відбувається газообмін у легенях людини.

54.

Рух кисню і поживних речовин в організмі людини. Будова кровоносної системи.

55.

Імунітет та рівні захисту організму. Види імунітету. Вакцини.

56.

Які органи виділяють шкідливі речовини з нашого організму. Будова видільної системи.

57.

Нервова система. Рефлекси. Модель мозку.

58.

Органи чуття. Робота та будова ока. Як ми чуємо, та сприймаємо запахи і смак.

59.

Узагальнення розділу «Організм людини». Самооцінювання навчальних результатів теми.

Пізнаємо себе і світ

60.

Здоровий спосіб життя та що таке тарілка здоров’я. Традиції здорового способу життя в Україні.

61.

Опорна вісь нашого тіла. Правильна постава. Плоскостопість та способи її виявлення. Життєва ємність легень. Чому потрібно рухатись, щоб жити.

62.

Режим дня, або як все стигнути. Здоровий сон та емоційний інтелект.

63.

Природні скарби України. Яке зберегти біорізноманіття України.

64.

Людина і природа. Вплив природи на мистецтво.

65.

Навчальний проект «Життя у системі #zerowaste (нуль відходів)»

66.

Віртуальна екскурсія до ботанічного парку чи заповідника.

67.

Складання каталогу місцевих видів (рослин/тварин), які знаходяться під загрозою зникнення.

68.

Узагальнення розділу «Пізнаємо себе і світ». Самооцінювання навчальних результатів теми.

69.

*Резервний урок

70.

*Резервний урок