Календарно-тематичне планування уроків літературного читання за підручником «Українська література". Автори: Т. Яценко, В. Пахаренко, О. Слижук (2022) для 5 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Тема 1. Художня література – духовна скарбниця людства

1.

Захопливий світ книжок. Любіть книгу. Спляча книга

Тема 2. Малі жанри фольклору та літератури

2.

Прислів’я та приказки – перлини народної мудрості

3.

Народні загадки. Первісне та сучасне значення народних загадок. Тематика загадок

4.

Акровірші та авторські загадки у творчості

Л. Глібова, їх загальна характеристика

5.

Урок позакласного читання №1.

Анатолій Качан. Загадки «Квітка Сонця», «Світов@ павутин@»

Тема 3. Народні та літературні казки

6.

Народні казки та їх види. Українська народна казка «Яйце-райце». Фантастичне та реальне у творі

7.

Символіка казки «Яйце-райце», відображення у ній світогляду, звичаїв та обрядів, морально-етичних принципів українців. Особливості мови народної казки

8.

Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис». Особливості літературної казки, її відмінність від народної

9.

Іван Франко «Фарбований Лис». Роль діалогів у розкритті характеру головного героя

10.

Іван Франко «Фарбований Лис». Морально-етична проблематика твору

11.

Леся Українка. «Лелія». Короткі біографічні відомості про дитинство письменниці. Чарівні перетворення, їх роль у казці

12.

Соціальні мотиви в казці Лесі Українки «Лелія»

13.

Валерій Шевчук. «Чотири сестри». Замальовка життєпису письменника. Тема зміни пір року, її художнє втілення

14.

Значення мотиву сну та змалювання родинних взаємин між сестрами. Осмислення символічного змісту казки-притчі В. Шевчука «Чотири сестри»

15.

Урок позакласного читання №2. Василь Королів-Старий «Хуха-Моховинка»

16.

Урок літератури рідного краю №1

Казки письменників-земляків

17.

Діагностувальна робота №1 «Малі жанри фольклору та літератури. Народні та літературні казки»

Тема 4. Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді

18.

Легенди українців. Спільне та відмінне в народних казках і легендах. Ознаки фантастичного в легендах. Види народних легенд. Легенда «Калина»

19.

Легенда «Берегиня» (за С. Плачиндою). Протистояння добра і зла. Символічні образи в легенді. Утілення образу Берегині в різних видах народного мистецтва

20.

Народні перекази як вияв історичної пам’яті українців. «Старі Кодаки й перші запорожці-козари»

21.

Урок літератури рідного краю №2.

Легенди та перекази нашого краю

22.

Урок розвитку мовлення (усно). Створення власної легенди про походження вулиці, де мешкають учні, або про походження прізвища учнів

23.

Літописні оповіді. «Повість минулих літ»

24.

«Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь» (у переказі В. Близнеця). Уславлення засновників Київської Русі. Героїчний зміст літопису, його сюжети в різних видах мистецтва

25.

Урок розвитку мовлення (письмово). Складання власного літопису “Мій навчальний заклад” з використанням дат, важливих подій, відомих випускників і вчителів, цікавих спогадів

26.

Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Жанрові ознаки драми-казки за народними мотивами «Микита Кожум’яка»

27.

Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Уславлення юного героя. Особливості мови твору

28.

Сергій Плачинда. «Богатирська застава». Історична основа твору «Богатирська застава». Образ Будимира – патріота рідної землі

29.

Сергій Плачинда. «Богатирська застава». Особливості мови історичного оповідання

30.

Діагностувальна робота №2 з теми «Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді» (тести і завдання)

31.

Аналіз контрольної роботи. Виразне читання улюблених творів учнів

32.

Узагальнення вивченого в І семестрі

ІІ семестр

Тема 5. Україна і я

33.

Тарас Шевченко. «Зоре моя вечірняя». Розповідь про поета, його перебування на засланні. Поетичне відображення краси української природи у вірші «Зоре моя вечірняя». Роздуми ліричного героя

34.

Тарас Шевченко «Учітесь, читайте…» (уривок із послання «І мертвим, і живим…») - ліричне звертання до нащадків. Думки автора про роль патріотичної освіти в духовному становленні особистості й нації

35.

Богдан Лепкий. «Шевченкова верба». Роль Тараса Шевченка у становленні особистості Богдана Лепкого, його поетична шевченкіана

36.

Галина Кирпа. «Мова моя». Значення рідної мови в житті людини. Мотив важливості збереження мови для історії, народу, людства загалом

37.

Тетяна Майданович. «Країна Українія» , «О Україно! Божий білий цвіт». Образ сучасної України в поетичних творах

38.

Урок позакласного читання №3

Читання поезій про рідний край. Ліна Костенко «Кобзарю», Микола Щербак «Волошки»

39.

Урок літератури рідного краю №3

Читання поезій-земляків про рідний край

40.

Узагальнення вивченого в розділі “Україна і я”. Підготовка до контрольної роботи

41.

Діагностувальна робота №3 з теми «Україна і я»

Тема 6. Рідна природа

42.

Олена Пчілка. «З ґринджолятами». Сімейні традиції родини Косачів. Зображення дитячих зимових розваг у вірші «З ґринджолятами»

43.

Павло Тичина. «Хор лісових дзвіночків», «Гаї шумлять». Поетичне втілення картин природи у віршах. Музичне (слухове), зорове, емоційне наповнення поезій

44.

Оксана Іваненко. «Цвітарінь». Художній світ пізнавальної казки. Тема екології у творі

45.

Микола Вінграновський. «Гусенятко». Біографічні відомості про письменника. Тема родинних цінностей у творі

46.

Микола Вінграновський. «Гусенятко». Художні функції часу і простору в оповіданні

47.

Марія Морозенко. «Вірність Хатіко». Коротко про життя і творчість письменниці. Тема дружби людини й тварини. Засоби змалювання їхніх взаємин в оповіданні

48.

Марія Морозенко. «Вірність Хатіко». Послідовність подій у творі. Ідея гуманістичних цінностей

49.

Урок розвитку мовлення (усно). Складання власного продовження розповіді про Хатіко

50.

Анатолій Качан. «Море грає». Мариністична лірика. Образний світ поезії «Море грає»

Тема 7. Світ дитинства

51.

Іван Нечуй-Левицький. «Вітрогон». Замальовка життєпису письменника. Композиція оповідання «Вітрогон», майстерність оповіді, мови.

52.

Іван Нечуй-Левицький. «Вітрогон». Образ Василька. Внутрішній світ хлопчика, спрямованість його інтересів, формування характеру

53.

Борис Грінченко. «Украла». Розповідь про письменника, його педагогічну діяльність. «Украла» – оповідання про життя сільської школи в поневоленій Україні.

54.

Борис Грінченко. «Украла». Психологія вчинку Олександри. Ідея розуміння людської душі, співчуття, прощення

55.

Контрольний твір (складання фанфіку - більш вдалого закінчення до оповідання Б. Грінченка «Украла»)

56.

Оксана Сайко. «Гаманець». Біографічна довідка про письменницю. Драматизм сюжету оповідання «Гаманець». Розвиток подій у творі. Проблема добра і зла, морального вибору людини

57.

Галина Кирпа. «Мій тато став зіркою». Участь письменниці у подіях, що стали основою оповідання, їх переосмислення в художньому творі.

58.

Галина Кирпа. «Мій тато став зіркою». Зворушлива оповідь маленької дівчинки, тато якої загинув на Майдані

59.

Урок позакласного читання №4. Григір Тютюнник «Дивак»”

Тема 8. У пошуках пригод і чудес

60.

Всеволод Нестайко. «Чарівні окуляри» (скорочено). Замальовка життєпису письменника. Повість-казка про фантастичні пригоди сучасних школярів.

61.

В. Нестайко Реальні вчинки головних героїв на шляху дорослішання. Фантастичні пригоди, чарівні елементи, казкова символіка повісті.

62.

Урок розвитку мовлення (письмово). Цитатна характеристика героїв твору

63.

Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі» (скорочено). Коротко про письменницю. Пригодницька повість про мандрівку історичними місцями України. Історичне минуле в житті сучасної людини

64.

Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Образи козаків та символіка козацької шаблі у творі. Велич старовинних українських замків

65.

Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Фантастичне і реальне у пригодницькій повісті

66.

Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Засоби змалювання характерів персонажів

67.

Узагальнення вивченого. Підготовка до контрольної роботи

68.

Діагностувальна робота №4 з теми «У пошуках пригод і чудес» (тести та завдання)

69.

Урок літератури рідного краю №4

70.

Урок-підсумок. Література на літо