№001 - Разом ми сильніші

Мета: привітати дітей із початком нового навчального року; пригадати до яких кіл спілкування належить людина; ознайомити учнів з поняттям «спільнота», формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; розвивати інтерес до школи, її історії;  формувати позитивне ставлення до навчання; виховувати дружні стосунки в класі, доброзичливе ставлення до учнів школи; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№002 - Як люди взаємодіють у спільноті

Мета: ознайомити учнів з поняттям «взаємодія», формувати вміння працювати у команді, застосовуючи необхідні якості сучасної людини; розвивати вміння слухати та ставити себе на місце інших; формувати позитивне ставлення до роботи в команді, групі; виховувати дружні стосунки в класі; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№003 - Яка знайти друзів

Мета: пригадати, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот; ознайомити учнів з поняттями «конфлікт», «компроміс», продовжувати формувати вміння працювати у команді, застосовуючи необхідні якості сучасної людини; продовжувати формувати риси характеру, які сприяють спілкуванню з іншими; розвивати вміння слухати та ставити себе на місце інших; формувати позитивне ставлення до роботи в команді, групі; виховувати дружні стосунки в класі; вчити вирішувати конфлікти мирним шляхом; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№004 - Які в дітей права та обов’язки

Мета: пригадати, які права мають діти; ознайомити учнів з поняттями «обов’язок», «кодекс», «конвенція», «ООН»; вчити встановлювати взаємозв’язки у соціальному житті (між вчинком і наслідком, порушенням правил і відповідальністю); вчити передбачає наслідки своїх вчинків; моделювати життєві ситуації для вирішення посильних проблем школи, громади; продовжувати формувати усвідомлену приналежність до українського суспільства; розвивати вміння слухати та ставити себе на місце інших; формувати позитивне ставлення до роботи в команді, групі; виховувати дружні стосунки в класі; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№005 - Створення лепбука «Права та обов’язки дітей».

Мета: пригадати, які права мають діти; продовжувати формувати уявлення учнів щодо такої форми роботи, як лепбук; розробити власний лепбук; продовжувати формувати усвідомлену приналежність до українського суспільства; розвивати вміння слухати та ставити себе на місце інших; формувати позитивне ставлення до роботи в команді, групі; виховувати дружні стосунки в класі; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№006 - Чи всі люди рівні. Що таке справедливість

Мета: пригадати, які права мають діти; ознайомити учнів з поняттями «дискримінація», «стать», «справедливість», «цінність»; продовжувати формувати поняття впливу суспільних груп (дитячий колектив) на розвиток людини; закріпити знання щодо переваг доброго ставлення до інших на прикладах вияву таких якостей: чесність, доброзичливість, подільчивість, працьовитість, ввічливість на противагу хитрощам, байдужості, жадібності, лінощам, безкультурності; вчити демонструвати ставлення до приватної власності своєї та інших як до цінності; закріпити усвідомлення необхідності толерантних взаємин між людьми; формувати позитивне ставлення до навчання; виховувати дружні стосунки в класі, доброзичливе ставлення до учнів школи; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№007 - Чому людині потрібен особистий простір

Мета: вчити аргументувати неприпустимість порушення приватного простору; формувати усвідомлення необхідності толерантних взаємин між людьми; продовжувати вчити співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); моделювання ситуацій при яких відбувається поділ з іншими інформацією про права кожної дитини (право на навчання, медичну допомогу, відпочинок, захист від жорстокого поводження); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, доброзичливе ставлення до учнів школи; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№008 - Що об’єднує людей в спільні групи

Мета: повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); продовжувати формувати уявлення про приналежність до України; продовжувати вчити співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); зазначити чим відрізняється суспільство від спільноти; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, доброзичливе ставлення до учнів школи; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№009 - Чи здатні люди змінювати суспільство

Мета: повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); стимулювати інтерес до пізнання минулого і сучасного України; продовжувати ознайомлювати з прикладами світових досягнень; вчити аналізувати їх вплив на життя людини і природу; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, формувати природоохоронну культуру; розвивати увагу, мислення, мовлення.

№010 - Чому сім’я – найголовніше в нашому житті

Мета: повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); повторити правила поведінки у сім’ї;  повторити переваги доброго ставлення до інших на прикладах вияву таких якостей: чесність, доброзичливість, працьовитість, ввічливість на противагу байдужості, лінощам; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

№011 - Що я знаю про історію свого роду

Мета: повторити як змінюється людина упродовж життя, вчити наводити приклади з власного досвіду; формувати почуття відповідальності перед родиною; вчити збирати інформацію про свій край, про минуле, історії назв; повторити правила поведінки у сім’ї; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

№012 - Традиції моєї сім’ї

Мета: повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); закріплювати почуття відповідальності перед родиною; повторити правила поведінки у сім’ї;  повторити переваги доброго ставлення до інших на прикладах вияву таких якостей: чесність, доброзичливість, працьовитість, ввічливість на противагу байдужості, лінощам; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

№013 - Що таке сімейний добробут

Мета: ознайомити з поняттями «бюджет», «доходи», «витрати»; повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); закріплювати почуття відповідальності перед родиною;  ознайомити з прийомами планування робочого часу, сімейного бюджету; вчити рахувати доходи й витрати сімейного бюджету; повторити переваги доброго ставлення до інших на прикладах вияву таких якостей: чесність, доброзичливість, працьовитість, ввічливість на противагу байдужості, лінощам; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

№014 - Як досягти мети

Мета: ознайомити з поняттями «мрія», «мета», «організованість»; продовжувати вчити розповідати про себе, свої захоплення, розпізнавати риси характеру і давати їм оцінку; вчити розпізнавати риси характеру, які сприяють і ті, що заважають досягненню успіху в житті, спілкуванню з іншими; пояснювати, як досягнення мети залежить від наполегливості й старанності; повторити, що спільного та чим відрізняється людина від інших живих істот (мова, праця, спілкування і взаємодія з іншими людьми); повторити переваги доброго ставлення до інших на прикладах вияву таких якостей: чесність, доброзичливість, працьовитість, ввічливість на противагу байдужості, лінощам; вчити аналізувати виконання дослідження, називати чинники успіху; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

№015 - Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота з тем «Я і моя шкільна громада», «Я і моя сім’я»

Мета: узагальнити знання учнів за темами «Я і моя шкільна громада» та «Я і моя сім’я»; розвивати спостережливість, вміння коригувати свої дії відповідно до ситуацій; продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання