№010 - Письмо як засіб спілкування. «Як було написано першого листа» (за Редьярдом Кіплінгом).
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.
Урок №10 .
Письмо як засіб спілкування. «Як було написано першого листа» (за Редьярдом Кіплінгом)
Очікувані результати навчання:
Взаємодіємо усно: розповідає про те, що його вразило, здивувало, сприймає монологічне висловлювання, передає інформацію у вигляді схеми або розповіді, висловлює власну думку, аргументує, доводить;
Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст тексту за заголовком та ілюстраціями, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, розповідає про що текст, аналізує зміст, відповідає на питання за змістом, аналізує вчинки персонажів, спираючись на власний досвід, визначає тему та головну думку твору.
Взаємодіємо письмово: створює прості письмові повідомлення, пише з урахуванням вивчених правил.
Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, матеріали для творчої роботи в групах (дощечки з пластиліном, фарби, пензлі, мотузочки, береста, зубочистки).
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Формула уроку».
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
Слайд 3-4. Робота над чистомовкою. Гра «Зіпсований телефон».
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 5. Складання асоціативного куща.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.
Слайд 7-8. Вивчення нового матеріалу. Робота з підручником. Вправа «Передбачення» (с.15)
Слайд 9. Рухлива вправа.
Слайди 10. Робота над проблемним питанням.
Слайд 11. Творча робота в групах. Практичне завдання «подорож у часі».
Слайд 12. Стратегія «ПОПС»
Слайд 13. Фізкультхвилинка.
Слайд 14-15. Пальчикова гімнастика, робота в зошиті.
Слайд 16. Хвилинка-цікавинка «Як влаштована кулькова ручка?».
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд 17-18. Робота з підручником. (с.15)
- Підсумок
Слайд 19. Підсумок уроку. Вправа «Інтерв’ю».
- Рефлексія
Слайд 20. Вправа «Світлофор настрою».
