Урок №227 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Читання. Читаю про користь спорту.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №227. Читання. Читаю про користь спорту.

Очікувані результати: учні продовжують формувати поняття про звуки, навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати позитивне ставлення до спорту, до фізичної культури та здорового способу життя; розвивати уважність, спостережливість; виховувати тактовне ставлення одне до одного; навчити берегти та цінити дружбу;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-5. Дихальна вправа.

Слайд 6. Робота зі скоромовкою.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 8-9. Прочитай склади.

Слайд 10. Гра «З’єднай схему зі словом».

Слайд 11. Бесіда «Які риси характеру розвиває спорт»

Слайд 12. Гра «Хто більше?»

Слайд 13. Вправа «Квест-цікавинка».

Слайд 14. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 15. Слухання вірша Грицька Бойка «Гантелі».

Слайд 16. Гра «Трибуна думок».

Слайд 17. Стратегія «Входження у малюнок».

Слайд 18. «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Слайд 19. Конкурс на кращого читця вірша.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Слайд 21. Стратегія «Входження у малюнок».

Слайд 22. «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Слайд 23. Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Слайд 24. Вправа «Продовжте речення».

Слайд 25. Підготуйся читати самостійно.

Слайд 26. Читання тексту «ланцюжком»

Слайд 27. Дай відповідь на запитання.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 28. Гра «Вгадай вид спорту».

Слайд 29. Гра «Збери прислів'я».

Слайд 30. Завдання для справжніх «художників»

Підсумок та рефлексія уроку. Вправа «Веселка».