Каталог матеріалів

Урок №16 для 1 класу з письма за К. Пономарьовою - Написання малої букви а

 «____»___________20___ року

Конспект уроку української мови (письмо) з використанням навчально-методичного комплекту з навчання грамоти 1 клас К. Пономарьової – «Я пишу»: зошит для письма і розвитку мовлення у 2-х частинах; «Я дружу зі словом»: посібник для уроків письма і розвитку мовлення в післябукварний період; методичні рекомендації до уроків письма за зошитами «Я пишу».

 

Урок № 16

 

Тема. Написання малої букви а

Мета: ознайомити учнів з малою рукописною буквою а, вчити її писати; формувати вміння з’єднувати букву а з короткою похилою лінією, подовженою похилою з петлею вгорі, півовалом; удосконалювати вміння орієнтуватися в сітці зошита, не виходити за межі робочого рядка, дотримуватися поля; удосконалювати вміння розповідати за малюнком; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, знаходити в групі однакові предмети; виховувати охайність, старанність, інтерес до декоративних рибок.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє писати рукописну букву а; вміє з’єднувати її з короткою похилою лінією, подовженою похилою з петлею вгорі, півовалом; орієнтуватися в сітці зошита; виконувати роботу за зразком; розповідати за малюнком, про події з власного життя.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію із зошита з друкованою основою.

 

Обладнання: таблички зі словами для стіни слів; мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

 

Організація класу.

 

Слайд 1-2. Організація уроку.

 

Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Робота з віршиком про алфавіт.

Слайд 4. Послухайте віршик про алфавіт.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 5-6. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Перегляд відео з Ютуб каналу «Нова Школа. 1 клас. Алфавіт».

Слайд 7. Перегляд відео з Ютуб каналу «Нова Школа. 1 клас. Алфавіт». Натисніть на жовтий кружечок.

Слайд 8. Фізхвилинка для очей.

Робота з загадкою.

 

Слайд 9. А про що мова буде іти далі - відгадайте загадку.

Оформлення стіни слів: алфавіт, рибка, акваріум.

Слайд 10-11. Стіна слів. Словникова робота.

ІІ. Основна частина.

 

Робота за сторінкою зошита (с.19)

Слайд 12. Робота за сторінкою зошита. Що зображено вгорі сторінки зошита?

Слайд 13. Розгляньте малюнок. Кого і що ви бачите? Скільки рибок плаває в акваріумі? У кого із вас є акваріум вдома?

Слайд 14. Побудуйте звукову схему слова акваріум. Складіть речення за поданою схемою.

Слайд 15. Знайдіть на малюнку відомі вам елементи букв. Наведіть їх. Що вони вам нагадують? (Бульбашки)

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 17. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 18. Пригадайте, як правильно тримати ручку.

Слайд 19. Пригадайте, як правильно тримати зошит.

Слайд 20. Повторення знань про сітку зошита.

Слайд 21-23. Повторення знань про види з'єднань.

Методика написання малої букви а.

Слайд 24. Методика написання малої букви а. З яких елементів вона складається?

Слайд 25. Методика написання малої букви а. Пропишіть букву а в повітрі.

Робота за сторінкою зошита (продовження). Що зображено посередині сторінки зошита?

 

Слайд 26. Робота за сторінкою зошита. Знайдіть, що зображено посередині сторінки зошита?

Слайд 27. Визначте, які елементи ви напишете в першому рядку. Напишіть елементи за зразком.

Слайд 28. Рухлива вправа.

Слайд 29. Визначте, які елементи ви напишете в другому рядку. Напишіть елементи за зразком.

Слайд 30. Пальчикова гімнастика.

Слайд 31. Визначте, які елементи ви напишете в третьому рядку. Напишіть елементи за зразком.

Слайд 32. Рухлива вправа.

Слайд 33. Визначте, які елементи ви напишете в четвертому рядку. Напишіть елементи за зразком.

Слайд 34. Рухлива вправа.

Слайд 35. Визначте, які елементи ви напишете в п'ятому рядку. Напишіть елементи за зразком.

Слайд 36. Рухлива вправа.

Продовження роботи в зошиті внизу сторінки.

Слайд 37. Робота за сторінкою зошита. Що зображено внизу сторінки зошита?

Слайд 38. Побудуйте звукову схему слова рибка. Складіть з цим словом речення за поданою схемою.

Слайд 39. Розгляньте малюнок. Визначіть, скільки рибок зафарбованих. Знайдіть кожній зафарбованій рибці пару і зафарбуйте так само.

Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 40. Стіна слів. Словникова робота. Поясніть значення цих слів. Складіть з цими словами речення.

Слайд 41. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

 

Підсумок уроку. Виконання інтерактивного онлайн завдання.

 

Слайд 42. Online завдання.

 

Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 43. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 44. Рефлексія «Загадкові листи». Оберіть лист, який ви хочете відкрити.

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні