Урок №22 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Опиши осіннє листя.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 22

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Опиши осіннє листя

Мета: учити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, любов до природи.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвиває критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; вміє спілкуватись рідною мовою, має соціальну, громадянську компетентності; повагу до рідної мови, любов до природи.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6. Робота над загадками.

Робота в зошиті.

Слайд 7. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Ютуб

від каналу Creative Teacher.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником.

Слайд 10. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 11-14. Відгадай загадки про дерева.

Слайд 15. Завдання 1. Друзі милувалися осіннім листям. Визнач, хто під яким деревом його збирав. Покажи стрілочкою.

Слайд 16. Завдання 2. Послухай, як композитор зобразив осінь. Що ти уявляєш, коли слухаєш цю мелодію. Який настрій вона викликає?

Слайд 17-21. Завдання 3. Розглянь малюнки. Визнач, який листок на що схожий. Доповни речення відповідними словами.

Слайд 22-23. Завдання 4. Напиши, якого кольору листя на деревах восени.

Слайд 24. Завдання 5. Прочитай, якими словами описала осіннє листя Читалочка. Підкресли слова, яких немає у твоєму реченні.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26. Завдання 6. Уяви, що ти збираєш осіннє листя. Розкажи про це. Скористайся запитаннями Родзинки.

Слайд 27. Завдання 7. Запиши свою розповідь у зошиті. Розпочни з добору заголовка.

Слайд 28. Завдання 7-8. Запиши свою розповідь. Розпочни із заголовка. Прочитай свою розповідь. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

Слайд 29. Якщо бажаєш, прочитай у кріслі автора свій твір для однокласників і однокласниць.

Слайд 30-31. Завдання 9. Розгадай ребуси. Запишіть слова-відгадки в подане запитання. Усно дай відповідь на нього.

Слайд 32. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 33. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 34. Вправа «Мікрофон».

Слайд 35. Рефлексія. Вправа «Рюкзачок».