Урок №117 для 5 класу з української мови за Н. Голуб - Повторення вивченого в 1-4 класах.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку Української мови за підручником «Українська мова». Автори: Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.» для 5 класу.

Урок №117. Повторення вивченого в 1-4 класах

Мета: повторити та закріпити вивчене з теми «Спілкування»; нагадати правила спілкування; розвивати спостережливість, уміння виділяти головне, пам’ять, увагу, мислення й мовлення, уточнювати й збагачувати словниковий запас учнів.

Очікувані результати: учень організовує свою діяльність (мотивує, ставить цілі, планує, прогнозує, контролює, здійснює рефлексію, коригує; висловлює та обстоює власні погляди, ідеї, переконання; взаємодіє зі співрозмовниками, супроводжуючи власне мовлення доречними вербальними та невербальними засобами для досягнення комунікативної мети; бере участь в онлайн-дискусіях на відому тематику, пов’язану з власним життєвим досвідом, навчанням, уподобаннями тощо; бере участь в онлайнових дискусіях; дотримується норм етикету під час онлайн-спілкування; дотримується основ безпечної поведінки в цифровому просторі та основних засад академічної доброчесності; висловлює власні думки, виражає почуття, переживання, ставлення; визначає окремі деталі, що сприяють або заважають комунікації; пов’язує, зіставляє почуте з життєвим досвідом; взаємодіє з іншими в цифровому просторі, дбаючи про власну кібербезпеку; дотримується засад академічної доброчесності у процесі віртуальної взаємодії.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Аутотренінг.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Слово дня.

Слайд 7. Пригадуємо.

Слайд 8. Вправа 544. Прочитайте слова. Що в них спільного? Що означає кожне з них?

Слайд 9. Гімнастика для очей.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 10. Вправа 545. Розгляньте малюнки. Чи скрізь зображено спілкування? Відповідь обґрунтуйте.

Слайд 11. Запам'ятай!

Слайд 12. Вправа 546. Прочитайте фразеологізми. Що вони означають? Знайдіть фразеологізми-синоніми. Що добре для спілкування, а що – ні?

Слайд 13. Вправа «Трибуна думок».

Слайд 14. Вправа 547. Об’єднайтеся в пари. Розгляньте малюнки. Якою темою вони об’єднані? Оберіть один із них, розподіліть між собою ролі й складіть текст їхньої розмови.

Слайд 15. Вправа 548. Поміркуйте.

Слайд 16. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17. Вправа 549. Прочитайте текст.

Слайд 18. Вправа 548. Дайте відповіді на запитання.

Слайд 19. Вправа 549. До слів, позначених зірочками, доберіть синоніми. Знайдіть у тексті двоє складних речень. Обґрунтуйте вибір.

Слайд 20. Вправа «Трибуна думок».

Підсумок

Слайд 21. Домашнє завдання.

Рефлексія.