Урок №42-43 для 5 класу з української мови за Н. Голуб - Милозвучність української мови. Правила милозвучності (чергування у – в, і – й, з – із – зі).

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку Української мови за підручником «Українська мова». Автори: Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.» для 5 класу.

Урок №042-43. Милозвучність української мови. Правила милозвучності (чергування у – в, і – й, з – із – зі)

Мета: з’ясувати основні випадки чергування у – в, і – й; удосконалювати навички правильної вимови звуків української мови; розвивати навички правильного вживання у – в, і – й в усній та писемній мові; удосконалювати уміння знаходити й виправляти орфографічні помилки у писемному мовленні; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати у школярів повагу до рідної мови, а також відчуття її краси як основи естетичного виховання.

Очікувані результати: учень виокремлює випадки чергування у – в, і – й; активно володіє держаною мовою; володіє вміннями і навичками вільно, комунікативно виправдано користуватися мовними засобами рідної мови; знаходить і виправляє орфографічні помилки у писемному мовленні.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Емоційне налаштування «Екран настрою».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Слово дня.

Слайд 7. Пригадуємо.

Слайд 8. Шукаємо відповіді на запитання.

Слайд 9. Вправа 261. Прочитайте вголос словосполучення парами. Простежте, які з них вимовляти легше. Висловте припущення, у яких випадках треба вживати у, і, а в яких — в, й для милозвучності.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 11. Вправа 267. Розгляньте таблицю. Поставте двоє-троє запитань за змістом таблиці. Доберіть по два власні приклади для ілюстрування правил таблиці.

Слайд 12. Вправа 268. Запишіть, уставляючи пропущені прийменники у-в та сполучники і-й.

Слайд 13. Вправа 269. Прочитайте слова, висловте припущення, чи в кожному з них можливе чергування у-в, і-й. У яких словах уживання у-в залежить від значення? Відповідь ілюструйте прикладами.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

переносу.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 15. Вправа 270. Виберіть із дужок правильний варіант. Поясніть свій вибір.

Слайд 16. Вправа 271. Прочитайте діалог. Висловіть припущення, між ким він відбувається. Яку проблему порушено? Продовжте діалог трьома-чотирма репліками. Дотримуйтеся правил милозвучності.

Слайд 17. Вправа «Трибуна думок».

Підсумок

Слайд 18. Домашнє завдання.

Рефлексія.