Календарно-тематичне планування уроків навчання грамоти за посібником «Українська мова. Буквар" Автор Катерина Пономарьова (2023)» для 1 класу за програмою НУШ

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Добукварний період

1.

Ознайомлення з букварем. Тема для спілкування: Правила поведінки на уроці.

2.

Письмове приладдя. Постава під час письма. Орієнтування на сторінці зошита (вгорі, посередині, внизу)

3.

Слова, які відповідають на питання що? Тема для спілкування: Навчальне приладдя

4.

Орієнтування на сторінці зошита (праворуч, ліворуч)

5.

Слова, які відповідають на питання хто? Тема для спілкування: Сім’я

6.

Рядок. Верхня і нижня рядкові лінії

7.

Слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які? Тема для спілкування: Світлофор

8.

Рядок. Середина рядка. Поле на сторінці

9.

Слова, які відповідають на питання що робить? Тема для спілкування: Режим дня

10.

Міжрядкові лінії (надрядкова, підрядкова)

11.

Речення. Тема для спілкування: Відпочинок на природі (пікнік)

12.

Письмо прямих ліній (вертикальна, горизонтальна)

13.

Службові слова в реченні. Тема для спілкування: Природа навколо нас

14.

Письмо похилих ліній (короткої і подовженої)

15.

Речення розповідні, питальні й окличні (без уживання термінів). Тема для спілкування: Дитячі ігри

16.

Письмо короткої похилої лінії із заокругленням унизу і вгорі

17.

Поділ слів на склади. Тема для спілкування: Сімейний обід

18.

Письмо подовженої похилої лінії з заокругленнями

19.

Наголос у словах. Тема для спілкування: Казки. Ляльковий театр. Робота з дитячою книжкою

20.

Письмо подовженої похилої лінії з петлею внизу. Розвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Навчальне приладдя»

21.

Звуки голосні і приголосні. Тема для спілкування: Овочі і фрукти

22.

Письмо подовженої похилої лінії з петлею вгорі

23.

Тверді і м’які приголосні звуки. Тема для спілкування: Зоряне небо

24.

Написання півовалів (малого і великого)

25.

Звукові схеми слів. Тема для спілкування: Птахи

26.

Письмо овалів (малого і великого)

27.

Звуковий аналіз слів. Тема для спілкування: Звірі. У зоопарку.

28.

Письмо з’єднувальних ліній (верхнє, середнє і нижнє з’єднання)

29.

Повторення вивченого в добукварний період. Тема для спілкування: Професії. Ким я мрією стати?

Робота з дитячою книжкою

30.

Повторення вивчених елементів букв. Розвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Іграшки»

Букварний період

31.

Звук [а]. Мала буква а. Складання речень за малюнками

32.

Написання малої букви а

33.

Велика буква А. Розповідь за малюнками

34.

Написання великої букви А

35.

Звук [о]. Мала буква о. Складання розповіді за малюнками

36.

Написання малої букви о

37.

Велика буква О. Складання розповіді за малюнками

38.

Написання великої букви О

39.

Звук [у]. Мала буква у. Розповідь за малюнками

40.

Письмо малої букви у та з’єднань її з вивченими буквами

41.

Велика буква У. Складання речень за малюнками

42.

Написання великої букви У

43.

Звук [и]. Буква и. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Робота з дитячою книжкою

44.

Написання букв и И.

Розвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Овочі і фрукти»

45.

Звук [і]. Мала буква і. Складання речень за малюнками

46.

Письмо малої букви і та з’єднань її з вивченими буквами

47.

Велика буква І. Складання речень за малюнками

48.

Написання великої букви І та з’єднань її з вивченими буквами

49.

Звук [е]. Мала буква е. Складання речень за малюнками

50.

Письмо малої букви е та з’єднань її з вивченими буквами

51.

Велика буква Е. Складання речень за малюнками

52.

Написання великої букви Е та з’єднань її з вивченими буквами

53.

 Звуки [л], [л′]. Мала буква л. Читання складів з буквою «л»

54.

Написання малої букви л і складів з нею

55.

Велика буква Л. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами та діалогу

56.

Написання великої букви Л, складів і слів з нею

57.

Звук [м]. Мала буква м. Читання складів і слів з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

58.

Написання малої букви м, складів, слів і речень з вивченими буквами.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Сім’я»

59.

Велика буква М. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

60.

Написання великої букви М, складів, слів і речень з вивченими буквами

61.

Звуки [с], [с′]. Мала буква с. Читання складів і слів з вивченими літерами

62.

Написання малої букви с. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

63.

Велика буква С. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

64.

Написання великої букви С. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

65.

Звуки [н], [н′]. Мала буква н. Читання складів і слів з вивченими літерами

66.

Написання малої букви н, складів, слів і речень з вивченими буквами

67.

Велика буква Н. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

68.

Написання великої букви Н. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

69.

Звук [к]. Мала буква к. Читання слів і речень з вивченими літерами

70.

Написання малої букви к, складів, слів і речень з вивченими буквами

71.

Велика буква К. Читання слів і речень з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

72.

Написання великої букви К. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Одяг і взуття»

73.

Звук [в]. Мала буква в. Читання складів, слів і речень з вивченими літерами

74.

Написання малої букви в, складів, слів і речень з вивченими буквами

75.

Велика буква В. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання термінів)

76.

Написання великої букви В. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

77.

Звук [п]. Мала буква п. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

78.

Написання малої букви п, складів, слів і речень з вивченими буквами

79.

Велика буква П. Читання речень і тексту з вивченими літерами

80.

Написання великої букви П. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

81.

Звуки [р], [р′]. Мала буква р. Читання слів і речень з вивченими літерами та діалогу

82.

Написання малої букви р, складів, слів і речень з вивченими буквами

83.

Велика буква Р. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

84.

Написання великої букви Р. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення: опрацювання тематичної групи слів «Посуд»

85.

Звуки [т], [т′]. Мала буква т. Читання слів, словосполучень і речень з вивченими літерами

86.

Написання малої букви т, складів, слів і речень з вивченими буквами

87.

Велика буква Т. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

88.

Написання великої букви Т. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

89.

Звуки [д], [д′]. Мала буква д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

90.

Написання малої букви д, складів, слів і речень з вивченими буквами

91.

Велика буква Д. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

92.

Написання великої букви Д. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

93.

Звуки [з], [з′]. Мала буква з. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Уявлення про слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням

94.

Написання малої букви з. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами

95.

Велика буква З. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

96.

Написання великої букви З, складів, слів і речень з вивченими буквами

97.

Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою

98.

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Меблі»

99.

Звук [й]. Мала буква й. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами.

100.

Написання малої букви й, складів і слів з вивченими буквами. Списування друкованого речення

101.

Велика буква Й. Читання слів, словосполучень, діалогу і тексту з вивченими літерами

102.

Написання великої букви Й, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

103.

Звук [б]. Мала буква б. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про залежність значення слова від зміни наголосу в ньому

104.

Написання малої букви б. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

105.

Велика буква Б. Читання слів, речень, діалогу і тексту з вивченими літерами

106.

Написання великої букви Б, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

107.

Читання слів і тексту з вивченими буквами

108.

З’єднання вивчених букв. Побудова речень за поданим початком і малюнками

109.

Закріплення вміння читати Робота з дитячою книжкою

110.

Написання розділових знаків ! ? , . Записування речень із ними. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Побутова техніка і правила безпеки під час користування нею»

111.

Узагальнення вивченого

112.

Підсумковий урок за семестр.

ІІ семестр

113.

Читання слів, речень і тексту з вивченими буквами

114.

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними

115.

Звук [г]. Мала буква г. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

116.

Написання малої букви г, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

117.

Велика буква Г. Читання слів, діалогу і тексту з вивченими літерами

118.

Написання великої букви Г, складів, слів і речень з вивченими буквами

119.

Звук [ґ]. Мала і велика букви Ґ ґ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

120.

Написання малої букви ґ. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

121.

Закріплення вміння читати. Робота з дитячою книжкою

122.

Написання великої букви Ґ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Спорт»

123.

Звук [ж]. Мала буква ж. Читання слів і тексту з вивченими літерами

124.

Написання малої букви ж, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

125.

Велика буква Ж. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

126.

Написання великої букви Ж. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

127.

Звук [ш]. Мала буква ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

128.

Написання малої букви ш, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

129.

Велика буква Ш. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

130.

Написання великої букви Ш. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

131.

Буква ь (знак м’якшення). Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

132.

Написання букви ь, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

133.

Буквосполучення ьо. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

134.

З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Звірі»

135.

Звук [х]. Мала буква х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

136.

Написання малої букви х, складів, слів і речень з вивченими буквами. Відновлення деформованих слів. Списування друкованого речення

137.

Велика буква Х. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

138.

Написання великої букви Х. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками

139.

Звук [ч]. Мала буква ч. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

140.

Написання малої букви ч, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком

141.

Велика буква Ч. Читання слів і тексту з вивченими літерами.

142.

Написання великої букви Ч. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками

143.

Мала буква я. Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

144.

Написання малої букви я, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Птахи»

145.

Велика буква Я. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

146.

Написання великої букви Я. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів

147.

Звуки [ц], [ц′]. Мала буква ц. Читання слів і тексту з вивченими літерами

148.

Написання малої букви ц, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

149.

Велика буква Ц. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Уявлення про змінювання іменників за числами (без уживання термінів)

150.

Написання великої букви Ц. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання

151.

Мала буква ю. Читання складів, слів, речень і тексту з вивченими літерами

152.

Написання малої букви ю, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком

153.

Велика буква Ю. Читання слів і тексту з вивченими літерами

154.

Написання великої букви Ю. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками

155.

Мала буква є. Читання слів і тексту з вивченими літерами

156.

Написання малої букви є, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання

157.

Велика буква Є. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою

158.

Написання великої букви Є. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Пори року»

159.

Мала буква ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

160.

Написання малої букви ї, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком

161.

Велика буква Ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

162.

Написання великої букви Ї. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованого речення

163.

Звук [ф]. Мала буква ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

164.

Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками

165.

Велика буква Ф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

166.

Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів

167.

Мала буква щ. Читання слів і тексту з вивченими літерами

168.

Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

169.

Велика буква Щ. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами

170.

Написання великої букви Щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

171.

Закріплення вміння читати.

Робота з дитячою книжкою

172.

З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Списування друкованих речень. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Явища природи»

173.

Звуки , , буквосполучення дз. Читання текстів з вивченими літерами

174.

Написання слів з буквосполученням дз, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення

175.

Звук ­­, буквосполучення дж. Читання слів, словосполучень і тексту з вивченими літерами

176.

Написання слів з буквосполученням дж. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень

177.

Апостроф. Читання слів і тексту з вивченими літерами

178.

Написання слів з апострофом, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень

179.

Алфавіт. Читання літер алфавіту, тексту з вивченими літерами

180.

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком

Післябукварний період

181.

Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Хто в хатці живе?» (автор Любов Голота)

182.

Засвоєння правил мовленнєвого етикету під час знайомства

183.

Опрацювання тексту «Папужка» Людмили Борщевської

184.

Написання слів з буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнками

185.

Читання віршів про пригоди дітей – «Де букварик» Грицька Бойка, «Що разом» Петра Кралюка. Робота з дитячою книжкою

186.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Професії»

187.

Робота над оповіданням «У гостях і вдома» Олександра Мітта

188.

Написання слів зі звуками , ,. Складання і записування речень

189.

Робота над виразним читанням вірша «Татко і матуся» Лесі Вознюк

190.

Слова з буквою щ. Побудова і записування речень

191.

Опрацювання тексту «Фокус-мокус» Дмитра Чередниченка

192.

Слова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і малюнками

193.

Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка

194.

Правопис слів з йо. Складання і записування речень

195.

Робота над читанням за ролями тексту «Чужа іграшка» Людмили Борщевської

196.

Написання слів з ьо. Формування уміння користуватись довідкою

197.

Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари

198.

Поділ слів на склади для переносу з рядка в рядок

199.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко. Робота з дитячою книжкою

200.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Транспорт»

201.

Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка

202.

Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту

203.

Опрацювання вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка

204.

Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень

205.

Робота над читанням за ролями тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької

206.

Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними

207.

Виразне читання віршів про дні тижня

208.

Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту

209.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Чотири бажання» Костянтина Ушинського

210.

Знаходження близьких за значенням слів. Складання і записування речень

211.

Опрацювання вірша «Від зими до зими» Федіра Петрова

212.

Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень

213.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Чий апельсин більший» Віри Карасьової.

Робота з дитячою книжкою

214.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Рослини»

215.

Опрацювання вірша «Навпакійко» За Тетяною Лисенко

216.

Уживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками

217.

Робота на виразним читанням і розумінням казки «Мишка, Кіт і гарбуз»

218.

Розпізнавання слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?. Виконання завдання за зразком

219.

Робота над читанням за ролями оповідання «Маленька мураха» Василя Шкляра

220.

Добір слів, які відповідають на питання що робить? що роблять?. Утворення і записування речень з поданими словами

221.

Робота над усвідомленим читанням тексту «Новий велосипед» Миколи Стеценка

222.

Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки?. Вправляння у читанні числових виразів

223.

Опрацювання тексту «Є на світі чарівні слова» за Марією Бабенко

224.

Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами

225.

Усвідомлене читання казки «Умій почекати» Костянтина Ушинського

226.

Складання і записування речень з поданими словами, за малюнком

227.

Робота над виразним читанням тексту «Коник і Сонечко» за Василем Моругою.

228.

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Ввічливі слова»

229.

Виразне читання тексту «Іди, іди, дощику» Зірки Мензатюк. Робота з дитячою книжкою

230.

 Побудова, правильне інтонування і записування запитань

231.

Читання тексту «Зараз» за Олегом Буценем

232.

Читання й записування речень зі знаком оклику

233.

Робота над розумінням тексту «Зараз» Олега Буценя

234.

Складання і записування речень

235.

Опрацювання тексту «Казка про ґудзик» Марії Солтис-Смирнової

236.

Складання і записування розповіді з поданих речень

237.

Читання тексту Марії Солтис-Смирнової «Кольоровий дощик»

238.

Відгадування предметів за їх описом. Побудова опису тварини за малюнком

239.

Робота над розумінням тексту «Кольоровий дощик» Марії Солтис-Смирнової. Підсумковий урок

240.

Складання розповіді на задану тему. Побудова і записування речень. Підсумковий урок

241.

Узагальнення вивченого

242.

Підсумковий урок.

243.

*Резервний урок

244.

*Резервний урок