№036 - Які бувають рослини
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.
Урок №36.
Які бувають рослини
Мета: дати уявлення про організми – тіла живої природи: рослини; повторити ознаки рослин, органи рослин; вчити порівнювати і класифікувати рослини, за певними ознаками; розпізнавати і називати рослини, різних груп (по 2-3 представники); продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд2. Організація класу.
Слайд3. Ранкове коло.
Слайд4. Фенологічні спостереження.
Слайд5. Поміркуй.
Слайд6. Робота з підручником.
Слайд7. Рухлива вправа.
Слайд8-10. Бесіда за змістом прочитаного.
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд8-10. Бесіда за змістом прочитаного.
Слайд11. Словникова робота.
Слайд12. Поміркуй.
Слайд13. Поміркуй.
Слайд14. Перегляд відео.
Слайд15. Поміркуй.
Слайд16. Фізкультхвилинка.
Слайд17. Поміркуй.
Слайд18-19. Робота в зошитах.
- Підсумок
Слайд20. Висновок.
Слайд21. Чи знаєте ви, що…
Слайд22. Домашнє завдання.
- Рефлексія
Слайд23. Вправа «ПОПС – формула».
Слайд24. Рефлексія. Оберіть собі таку квітку, який відповідає вашій активності на уроці, вашій старанності та уважності.
