№014 - Органи чуття - наші помічники

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - http://new.vsimppt.com.ua

«____»___________.20___ року

Урок№14.

Органи чуття - наші помічники

Мета: ознайомити учнів із органами чуття (очі, вуха, ніс, язик, шкіра); учити називати їх; сприяти розвитку вмінь розпізнавати різноманітні форми предметів; учити знаходити між ними схоже і відмінне, визначати істотні ознаки; розвивати мовлення; виховувати повагу до однокласників.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд2. Назвіть предмети особистої гігієни, які знадобились вам зранку.

  1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Відгадайте загадку. (Очі).

Слайд4. Очі - орган чуття людини. Пригадайте, які предмети ви бачили, ідучи до школи.

Слайд5. Відгадайте загадку. (Язик).

Слайд6. Язик – орган чуття людини. Пригадайте, що ви снідали? Який орган допоміг дізнатися про смак їжі?

Слайд7. Відгадайте загадку. (Ніс).

Слайд8. Ніс -  орган чуття людини. Понюхайте свою ручку, книгу, зошит. 

Слайд9. Відгадайте загадку. (Вуха).

Слайд10. Вуха - органи чуття людини. Пригадайте, які звуки ви чули, ідучи по дорозі до школи.

Слайд11. Шкіра -  орган чуття людини. Торкніться об’єктів, які вас оточують. Спробуйте торкнутися лобом, щокою, що ви відчули.

Слайд12. Висновок. Інформацію про навколишній світ ми отримуємо за допомогою органів чуття (носа, очей, вух, шкіри).

Слайд13. Гра «Око, вухо». Діти утворюють коло.

—    Я називатиму частини тіла людини: голова, рука, ніс, лоб, шия, вуха, палець, нога тощо. Якщо ви почуєте слово «око», то повинні швидко присісти на місці, а якщо почули слово «вухо», то плескаєте у долоні.

Слайд14. Гра «Відгадай, чий голосок». Спочатку потрібно обрати ведучого та зав’язати йому очі. Весь клас хором промовляє слова:

Нумо дружно встанемо в кружок

І скажемо:

— Відгадай, чий голосок!

Слова «Відгадай, чий голосок» промовляє тільки той, на кого показує учитель. Ведучий повинен відгадати, хто говорить.

Слайд15-18. Гра «Що змінилося?». За командою «День» - учні розплющують очі, «Ніч» - заплющують. Необхідно вказати, що змінилося на малюнку.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Установіть відповідність між об’єктом та ознакою. Поясніть, за допомогою чого ви дізналися про це.

Слайд20-21. Доберіть до кожного малюнка відповідне відчуття.

Слайд22. Робота в зошиті с.31 – 33.

  1. Підсумок

 Слайд23. Висновок. Увесь світ, що нас оточує — світло, кольори, звуки, запахи, смаки — ми сприймаємо за допомогою органів чуття.

Слайд24. Продовжте речення.

  1. Рефлексія

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання