№04 - Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. Рівні та способи доступу до ресурсів. Зберігання даних та колективна робота з документами в Інтернеті; керування спільним доступом до них. Хмарні сервіси.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«___»__________ 20___ року
Урок №4.
Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. Рівні та способи доступу до ресурсів. Зберігання даних та колективна робота з документами в Інтернеті; керування спільним доступом до них. Хмарні сервіси.
Мета: познайомити учнів з інтернет-ресурсами для спільної роботи та рівнями й способами доступу до даних та ознайомити з використанням хмарних сервісів для зберігання даних в них, можливостями купівлі товарів, місцями де це можна зробити, сформувати поняття «касовий чек», «POS-термінал»; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку: засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Google Chrome
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Використання дисків та флеш-носіїв для передачі даним давно в минулому. Сучасність формує нові правила й ресурси для швидкої взаємодії та обміну даними. Щоб не відставати від прогресу з цими можливостями ми сьогодні почнемо знайомитись.
Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Тестова перевірка знань (Слайд3)
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд4)
- Що таке етикет електронного листування?
- Як бути ввічливими при користуванні електронною поштою? Чи завжди потрібно починати лист зі звернення й завершувати подякою?
- Для чого в електронних листах використовують смайлики?
- Які небажані листи можна отримати електронною поштою?
- Що таке цифровий слід? Що потрібно знати при розміщенні будь-якого контенту в інтернеті?
- Яких правил слід дотримуватися, щоб робота з електронною поштою була безпечною?
- Як запобігти потраплянню спаму до комп’ютера?
- Що таке фішинг? Які загрози розуміють під цим терміном?
- Як розпізнати й уникнути загроз від фішингу?
- Перевірка практичної частини ДЗ (Слайд5)
- Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.
- Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання
- Релаксація
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору
- Робота над наскрізною змістовою лінією «Практика споживання»
VII. Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд67)
- Що означає персональне освітнє середовище для вас особисто?
- Що таке хмарні технології та які переваги їхнього застосування?
- Які хмарні технології ви використовуєте у своєму електронному освітньому середовищі? Наведіть приклади.
- Які типи документів можна завантажувати до Google Диску, а які — створювати?
- Що таке синхронізація даних і для яких цілей її застосовують?
VIII. Домашнє завдання
Опрацювати вивчений матеріал. Розгляньте пропозиції щодо організації персонального освітнього середовища на базі сервісу https://onedrive.live.com/about/uk-ua/ Визначте спільне та відмінне із розглядуваними сервісами. Результати своєї роботи подайте у презентації. Надішліть її на навчальну скриньку або надайте доступ вчителю/вчительці до файлу, якщо ви його створювати в персональному освітньому середовищі. Опрацювати тему «Купівля товарів» та виконати завдання, в робочому зошиті, даної теми.
