Урок №30-35 музичного мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Панорама мистецтв: перевіряємо свої компетентності Підсумковий мистецький проєкт-конкурс «Митці — дітям»

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №30. Панорама мистецтв: перевіряємо свої компетентності

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. За ілюстраціями порівняйте жанрові особливості мюзиклу і рокопери.

Слайд4. Назвіть танці європейської програми міжнародних конкурсів бальних танців.

Слайд5. Назвіть танці латиноамериканської програми міжнародних конкурсів бальних танців.

Слайд6-7. У яких напрямах музичного мистецтва творили митці, представлені на світлинах. Охарактеризуйте коротко ці напрями.

Слайд8. Наведіть приклади масових заходів, що проводять із метою популяризації сучасної музики в Україні.

Слайд9. Гімнастика для очей

Слайд10. Влаштуйте концерт.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд11. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку