Урок №29 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Дитячі образи в дзеркалі традицій і новаторства

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №29. Дитячі образи в дзеркалі традицій і новаторства

Сприймання: Жан Батист Сімеон Шарден. Молода вчителька; Гаврило Васько. Портрет Бориса Томари; Едгар Дега. Маленька чотирнадцятирічна танцівниця; Віктор Зарецький. Діти в блакитному; Євгенія Гапчинська. Я можу творити дива (фрагмент); Катерина Дудник. Наша риба

Виготовлення яскраві кольорових прикрас для оформлення шкільних приміщень (паперопластика, квілінг)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, папір, квілінг.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Слово вчителя

Слайд5. Розгляньте роботу Г. Васько «Портрет Бориса Томари».

Слай6. Слово вчителя

Слайд7. Розгляньте скульптуру Едгара Дега «Маленька чотирнадцятирічна танцівниця».

Слайд8. Слово вчителя

Слайд9. Розгляньте картину Віктора Зарецького «Діти в блакитному».

Слайд10. Слово вчителя

Слайд11. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд12. Колективна робота. Виготовте яскраві кольорові прикраси для оформлення шкільних приміщень (паперопластика, квілінг). Утворіть із них декоративні композиції або мобілі, які будуть піднімати настрій.

Слайд13. Послідовність виконання

Слайд14. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд15. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд16. Завдання за бажанням

Рефлексія

Слайд17. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів