Урок №24 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Життя в гармонії з природою. Ландшафтний дизайн

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №24. Життя в гармонії з природою. Ландшафтний дизайн Біоніка. Ландшафтний дизайн

Сприймання: Антоніо Гауді. Будинок Бальо у Барселоні (Іспанія); біодизайн світильників, меблів; аквадизайн Григорія Поліщука; фітодизайн в екстер’єрі та інтер’єрі. Ідеї французького дизайнера Патріка Бланка

Розробка образу садової прикраси на основі форми гарбуза (конструювання з природних матеріалів та пап’є-маше)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, природні матеріали, матеріали для пап’є-маше.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Слово вчителя

Слайд5. Охарактеризуйте зразки біодизайну меблів та світильників. Поясніть, у чому саме полягає оригінальність задуму.

Слайд6-14. Слово вчителя

Слайд15. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд16-17. Придумайте оригінальний образ садової прикраси на основі форми гарбуза і виготовте його (конструювання з природних матеріалів та пап’є-маше).

Слайд18. Послідовність виконання

Слайд19. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд20. Мистецька скарбничка

Слайд21. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Рефлексія

Слайд22. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.