Урок №22 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Дизайн середовища. Екстер’єр

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №22. Дизайн середовища. Екстер’єр

Екстер’єр

Сприймання: Будиночки старої Праги (Чехія); фасад будинку в Токіо (Японія); спортивний центр у Шеньчжені (Китай); будинок Мінні Маус в Орландо (США); Діснейленд у Лос-Анджелесі (США)

Створення композиції «Наш парк розваг» (колаж)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, графічні матеріали, кольоровий папір, картон, ножиці, клей.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-5. Слово вчителя

Слайд6. Обговоріть.

Слайд7. Охарактеризуйте фасади будинків на світлинах.

Слайд8-9. Слово вчителя

Слайд10. Опишіть свої враження від екстер’єру сучасної споруди. Посніть, як дизайнеру японського будинку вдалося оригінально поєднати різні форми на його фасаді.

Слайд11. Пофантазуйте: що нагадує екстер’єр спортивного центру, який гармонійно «вписався» в архітектурний ансамбль китайського міста. Визначте його узгодженість із призначенням будівлі. Поясніть свою думку.

Слайд12-15. Слово вчителя

Слайд16. Проаналізуйте особливості екстер’єру Замку Попелюшки. Чому, на вашу думку, саме ця споруда стала візитівкою компанії Діснея? Охарактеризуйте екстер’єр будинку Мінні — подружки Міккі Мауса.

Слайд17. Слово вчителя

Слайд18-22. Віртуальна екскурсія

Слайд23. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд24-25. Намалюйте елементи парку розваг (атракціони, скульптури, рослини тощо) та виріжте їх. Об’єднайте ці елементи в композицію «Наш парк розваг» (колаж).

Слайд26. Послідовність виконання

Слайд27. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. Мистецький проєкт (групова робота)

Слайд31. Завдання за бажанням

Рефлексія

Слайд32. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів