Урок №21 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Дизайн середовища. Інтер’єр

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №21. Дизайн середовища. Інтер’єр

Дизайн інтер’єру. Інтер’єр

Сприймання: Тінкуа. Студія Тінкуа; Станіслав Жуковський. Вітальня; Вінсент Ван Гог. Спальня Вінсента в Арлі; Карл Ларссон. На кухні; Федір Манайло. Інтер’єр гуцульської хати

Створення ескізу інтер’єру з двома точками сходження (кольорові олівці)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя

Слайд4. Роздивіться, як художник зобразив інтер’єр власної майстерні. Що цей інтер’єр може повідомити глядачам про господаря студії, його професію, країну, де він живе?

Слайд5.  Слово вчителя

Слайд6. Розгляньте ілюстрації. Чим відрізняються інтер’єри вітальні, спальні та кухні?

Слайд7. Слово вчителя

Слайд8. Розгляньте ілюстрації. Назвіть речі на картині, характерні для інтер’єру української хати.

Слайд9-13. Слово вчителя

Слайд14. Розгляньте світлини. Визначте колорит інтер’єрів на них. Поміркуйте, як від кольору залежить настрій. Охарактеризуйте лаконізм сучасного стилю дизайну інтер’єрів на поданих зразках.

Слайд15-22. Секрети майстерності

Слайд23-24. Хочу знати більше

Слайд25. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд26-28. Зобразіть ескіз інтер’єру з двома точками сходження (кольорові олівці).

Слайд29. Послідовність виконання

Слайд30. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд31-32. Мистецька скарбничка

Слайд33. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд34. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Слайд35. Мистецький проєкт «Моя школа» 

Рефлексія

Слайд36. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів