Урок №14 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Синтез візуальних мистецтв в архітектурному ансамблі

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №14. Синтез візуальних мистецтв в архітектурному ансамблі

Мурал

Сприймання: Київський академічний театр ляльок (Україна); будинок, що танцює (Прага, Чехія)

Створення ескізу муралу «Синтез мистецтв і наук»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, фарби, кольорові олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-6. Слово вчителя

Слайд7. Розгляньте декоративно-архітектурне панно.

Слайд8-9. Хочу знати більше

Слайд10-14. Слово вчителя

Слайд15. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд16. Створіть ескіз муралу «Синтез мистецтв і наук».

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Мистецька скарбничка

Слайд20. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд21. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд22. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»