Урок №2 образотворчого мистецтва для 7 класу за Л.М. Масол, О.В. Гайдамакою - Петриківський розпис — мистецький символ України

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Гайдамака, Г. Кузьменко, Н. Лємешева»

Урок №02. Петриківський розпис — мистецький символ України

Декоративно-ужиткове мистецтво. Стилізація.

Сприймання: Творчі доробки. Символіка кольорів.

Створення горизонтальної композиції за мотивами петриківського розпису, якою можна оздобити особисті або побутові речі (гуаш)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, гуаш.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-11. Слово вчителя

Слайд12-13. Розгляньте символіку писанок.

Слайд14. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд15. Створіть горизонтальну композицію за мотивами петриківського розпису, якою можна оздобити особисті або побутові речі — фото-альбом, папку, чашку, серветку, сувенірну коробку тощо (гуаш).

Слайд16. Послідовність виконання

Слайд17. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд18-19. Мистецька скарбничка

Слайд20. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд21. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд22. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів