Розробки уроків української мови для 6 класу за Н. Голуб, О. Горошкіною

Мета: навчити утворювати вищий та найвищий ступені порівняння прикметників; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити з правилами створення словникових статей; учити користуватися словниками; розвивати навички визначення видів словників за словниковими статтями; учити створювати власні словникові статті; виховувати уважність та відповідальність при роботі з текстами.

Мета: ознайомити з основними правилами, за якими прикметники в українській мові розподіляють на тверду і м'яку групи; учити розрізняти, які звуки є твердими, а які м'якими, та як це впливає на форму прикметників; учити добирати синоніми й антоніми, виділяти закінчення та основу слова; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: учити відмінювати прикметники твердої і м'якої групи; розвивати навички розрізнення паронімів; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити зі способами творення прикметників; учити перетворювати прикметники в іменники; розвивати навички творення присвійних прикметників; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити з правилами написання суфіксів; розвивати навички правильного написання прикметників з різними суфіксами; розвивати уміння аналізувати слова, визначати їхні основи та суфікси; формувати прагнення до точності та уважності під час письма, відповідально ставитися до власної мови та культури.

Мета: навчити писати частку НЕ з прикметниками; розвивати навички визначення та підкреслення головних членів речення; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, уважність та швидкість під час розв’язання тестових завдань з однією правильною відповіддю.

Мета: навчити утворювати прикметники за допомогою суфіксів -н- та -нн-; розвивати навички розбору слів за будовою; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, уважність та швидкість під час розв’язання тестових завдань з однією правильною відповіддю.

Мета: навчити утворювати складні прикметники та писати їх згідно з правилами; ознайомити із правилами написання складних прикметників разом та з дефісом; розвивати навички розбору слів за будовою; розвивати творчі здібності та письмове зв’язне мовлення; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, уважність та швидкість під час розв’язання тестових завдань з однією правильною відповіддю.

Мета: розглянути алгоритм написання есе; розвивати навички читання тексту та виокремлення головного та важливого, визначення ідеї; розвивати творчі здібності, увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; виховувати відповідальність, дисципліну та організованість.

Мета: узагальнити та систематизувати знання про прикметники за значенням; творення ступенів порівняння; написання НЕ з прикметниками; написання Н та НН у прикметниках; творення повних та коротких форм прикметників; написання прикметників разом та з дефісом; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: перевірити знання про частини мови, зокрема про прикметники за значенням; творення ступенів порівняння; написання НЕ з прикметниками; написання Н та НН у прикметниках; написання прикметників разом та з дефісом; розвивати уважність, кмітливість, уміння розподіляти час, творчі здібності; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.