Розробки уроків української літератури для 5 класу за О. Калинич, С. Дячок

Мета: з’ясувати зміст поняття «книга», «література», «художня література»; обговорювати прочитані тексти та аналізувати їх; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: з’ясувати зміст понять «фольклор», «прислів’я»; «приказки»; вчити розрізняти прислів’я від приказок; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із художнім відтворенням в прислів’ях і приказках життєвого досвіду багатьох поколінь українців; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту; розрізняти прислів’я та приказки; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «загадка», «народна загадка»; розрізняти первісне та сучасне значення народних загадок; ознайомити учнів із тематикою загадок та їх різновидами; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «акровірш»; розповісти про життєвий і творчий шлях Леоніда Глібова; прочитати твори «Бачить – не бачить» та «Котилася тарілочка»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «казка», «авторська казка», «народна казка»; розповісти про яскравий національний колорит народної казки; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із українською народною казкою «Яйце-райце»; розповісти про фантастичне та реальне у творі; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: продовжувати знайомити учнів із українською народною казкою «Яйце-райце»; розповісти про символіку казки «Яйце-райце», відображення у ній світогляду, звичаїв, обрядів, морально-етичних принципів українців; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: продовжувати знайомити учнів із літературною казкою Івана Франка «Фарбований Лис»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: продовжувати знайомити учнів із літературною казкою Івана Франка «Фарбований Лис»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Лесі Українки; прочитати літературну казку Лесі Українки «Лелія»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.

Мета: продовжити знайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Лесі Українки; удосконалити знання учнів про літературну казку Лесі Українки «Лелія»; вчити вичерпно відповідати на запитання за змістом художнього тексту та переказувати текст; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; формувати кругозір, світогляд; виховувати в учнів почуття поваги, пошани до різних видів мистецтва, зокрема до книги.