Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за І. Жарковою, Л. Мечник, Л. Роговською

Мета: ознайомити зі змістом і завданнями інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1 класі, змістовими лініями курсу, узагальнити знання учнів про навколишній світ; формувати уявлення про значення пізнання навколишнього світу та місця людини в ньому; розвивати вміння працювати з підручником, спостерігати та зіставляти; виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу.

Мета: формувати уявлення про навколишній світ та місце в ньому людини; виробляти вміння спостерігати, висловлювати судження, правильно формулювати думки, складати розповіді за ілюстраціями; виховувати бажання пізнавати навколишній світ.

Мета: ознайомити учнів із зміною природи в різні пори року; ознайомити учнів про зміни, які відбуваються в житті рослин та тварин в різні пори року; виховувати любов та бережне ставлення до природи.

Мета: формувати уявлення про шкільні приміщення та їх призначення, професії людей, які працюють у школі, шкільне приладдя, необхідне для навчання; розвивати вміння поводитися зі шкільним приладдям; виховувати дисциплінованість, ввічливість, охайність, шанобливе ставлення до старших, однокласників, повагу до праці людей, які працюють у школі.

Мета: формувати уявлення про навчання як основний обов’язок учнів, правила поведінки під час уроку та на перерві; розвивати увагу та пам’ять, вміння спостерігати, висловлювати судження; виховувати бажання навчатися, дисциплінованість, ввічливість, охайність, шанобливе ставлення до старших та однокласників, повагу до праці вчителів.

Мета: формувати уявлення про розпорядок дня учня в будні дні та необхідність його дотримання; виробляти вміння складати свій розпорядок дня на будні та вихідні дні, висловлювати судження; розвивати вміння спостерігати, увагу та пам’ять; виховувати дисциплінованість, охайність.

Мета: формувати уявлення про значення правильної постави для здоров’я людини, вміння правильно ходити, сидіти, стояти; розвивати вміння висловлювати судження, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки; виховувати відповідальність за своє здоров’я, охайність.

Мета: формувати уявлення про робоче місце школяра та його облаштування, вміння правильно облаштовувати своє робоче місце; розвивати вміння висловлювати судження, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки; виховувати відповідальність за своє здоров’я, охайність.

Мета: формувати уявлення про важливість відпочинку та його види, вміння обирати корисний відпочинок після навчання; розвивати вміння висловлювати судження, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки; виховувати відповідальність за своє здоров’я.

Мета: формувати уявлення про культуру спілкування з дорослими і ровесниками, вміння вживати під час спілкування слова ввічливості; виховувати ввічливість, доброзичливість, чемність, шанобливе ставлення до старших, повагу до ровесників, манери культурної поведінки.

Мета: формувати уявлення про важливість відпочинку та його види, вміння вибирати корисний відпочинок після навчання; розвивати вміння висловлювати судження, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки; виховувати відповідальність за свою поведінку.

Мета: формувати уявлення про громадські місця та загальні правила культурної поведінки в них, навички поводитися в громадських місцях; розвивати вміння висловлювати судження, встановлювати причинно наслідкові зв’язки, формулювати висновки; виховувати відповідальність за свою поведінку в громадських місцях.