Розробки уроків інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 6 класу за О. Талгіною

Очікувані результати навчання: учень аналізує вибір свій та інших осіб з урахуванням користі і задоволення (радості) для здорового, безпечного життя; доводить, що здоров’я, безпека і добробут є підґрунтям успішного майбутнього; розуміє перспективність своєї діяльності для успішного майбутнього; визначає цілі власної діяльності і стратегії їх досягнення.

Очікувані результати навчання: учень виявляє зацікавлення до тривалої систематичної діяльності у навчанні та наполегливість у досягненні мети; аналізує власний навчальний розвиток, вказуючи на причини успіхів та невдач; визначає прагнення і потреби у сфері навчання; самостійно створює та реалізовує короткострокові плани щодо досягнення успіху, зокрема в навчанні.

Очікувані результати навчання: учень розуміє важливість ефективного навчання для особистого розвитку і досягнення успіху; знає основні принципи розвитку пам'яті та уваги і розуміє, як ці функції взаємодіють між собою; застосовує вивчені методи для покращення своєї пам'яті та уваги в процесі навчання; розуміє, як відповідне використання пам'яті та уваги сприяє успішному засвоєнню інформації та досягненню навчальних цілей; самостійно створює та реалізовує короткострокові плани щодо досягнення успіху, зокрема в навчанні.

Очікувані результати навчання: учень розуміє сутність менеджменту навчання і його роль у процесі освіти; вміє ставити конкретні, досяжні навчальні цілі та формулювати їх; володіє навичками планування навчання, включаючи створення короткострокових планів для досягнення конкретних цілей; вміє критично аналізувати власну навчальну діяльність, визначати ефективні та неефективні аспекти та робити відповідні висновки; бачить зв'язок між плануванням навчання, досягненням поставлених цілей та якістю отриманих знань.

Очікувані результати навчання: учень визначає важливість відпочинку для збереження нормального фізичного та емоційного стану організму; розуміє, що відпочинок потрібно правильно організовувати, враховуючи різні форми його проведення; аналізує різноманітні форми позашкільних навчальних закладів в Україні та їхню вагому роль у освітньому просторі; визначає позитивний вплив правильно організованої позашкільної активності на творчий розвиток та самореалізацію; розвиває навички самоорганізації відпочинку та вибору позашкільних заходів, що сприяють особистісному росту.

Очікувані результати навчання: учень розуміє сутність і важливість індивідуального навчання та здатний самостійно виконувати завдання для самопідготовки; використовує підручники та додатковий навчальний матеріал для ефективного індивідуального навчання; розвиває навички самостійності та вміння працювати над матеріалом без зовнішнього контролю; оцінює переваги і обмеження групового навчання та здатний працювати в парі чи групі, обговорюючи та співпрацюючи з іншими учнями; виявляє вміння ефективно співпрацювати в команді, обговорюючи навчальний матеріал та вирішуючи завдання.

Очікувані результати навчання: учень розуміє основні види небезпек (природні, техногенні, соціальні) та може ідентифікувати конкретні ситуації, які їх викликають; оцінює ризики, пов'язані з певними діями або умовами, та розуміє поняття ризику в контексті можливої шкідливої події; виявляє здатність уникати небезпеки, приймаючи обдумані рішення та вживаючи заходів для запобігання можливим ризикам; розуміє, як соціальне середовище може впливати на безпеку та ризики, і розвиває навички адаптації до різних умов; виявляє здатність працювати в групі для вирішення завдань, пов'язаних з попередженням небезпеки і управлінням ризиками.

Очікувані результати навчання: учень розуміє поняття "виправданий ризик" і може наводити приклади ситуацій, коли ризик є необхідним для досягнення певної мети; визначає, коли ризик є невиправданим, тобто коли дії людини становлять реальну загрозу для життя і здоров’я інших людей; використовує терміни "низький", "середній" і "високий" для оцінки рівня ризиків у різних ситуаціях; розуміє, як різноманітні зовнішні і внутрішні фактори впливають на рівень ризиків у конкретних обставинах; може застосовувати десятибальну шкалу для оцінки ризиків та адаптує її відповідно до конкретної ситуації.

Очікувані результати навчання: учень розпізнає ризики та ситуації, які можуть призвести до порушення нормальних умов життя, а також розуміє, що такі ситуації можуть становити загрозу для здоров’я та безпеки; засвоїв загальні правила та навички безпечної поведінки в екстремальних ситуаціях, включаючи втечу від небезпеки та надання першої допомоги; розуміє, як забруднення довкілля може негативно впливати на здоров’я та життя людини; визначає та обговорює способи участі в різних ініціативах та заходах, спрямованих на збереження природи та безпеку громадян.

Очікувані результати навчання: учень розпізнає ситуації соціального ризику та розуміти, що такі ситуації можуть потребувати конкретних алгоритмів дій; володіє основними алгоритмами дій у небезпечних соціальних ситуаціях; здатен практично застосовувати свої знання та навички, використовуючи алгоритми дій для подолання соціальних небезпек; розвиває вміння надавати підтримку та допомогу іншим у небезпечних ситуаціях, виявляючи емпатію та використовуючи засвоєні алгоритми; розуміє важливість надання допомоги в соціальних ситуаціях небезпеки як частину активної громадянської позиції.

Очікувані результати навчання: прогнозує ризики комунікації у віртуальному середовищі; передбачає вплив на власне здоров’я, безпеку, добробут та здоров’я інших осіб; розуміє наслідки неналежного використання цифрових пристроїв; виокремлює інформацію та обговорює ситуації булінгу, зокрема кібербулінгу; виявляє вміння ефективно співпрацювати в команді, обговорюючи навчальний матеріал та вирішуючи завдання.

Очікувані результати навчання: учень досліджує та обговорює чинники, що впливають на стан здоров’я і розвиток організму; обґрунтовує наслідки вибору альтернативного рішення щодо моделей поведінки, спрямованих на збереження здоров’я, добробуту та безпеки; бере активну участь у дискусіях та прийнятті рішень, пов'язаних з громадським здоров’ям та охороною здоров’я; розвиває відчуття відповідальності за власне здоров’я та здоров’я інших; виявляє здатність працювати в групі для вирішення завдань.