Календарно-тематичне планування уроків літературного читання за посібником "Українська мова ти читання". Автори: М. Вашуленко, О. Вашуленко, С. Дубовик для 2 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Прощавай, літечко, – вчитися час!

1.

Вступ. Знову дзвоник кличе нас. В.Діденко «Вересневе літечко».

Ч.1 с. 55

2.

В.Забава «Вересень».

Ч.1 с. 56

3.

Головна професія — школяр. А. Костецький «Головна професія».

Ч.1 с. 57-61

4.

Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «Їжачок Буль — школяр».

Ч.1 с. 62-63

5.

Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «їжачок Буль — школяр» (продовження).

Ч.1 с. 64-67

6.

С.Дерманський «Коли вчителя немає».

Ч.1 с. 68-69

7.

Василь Чухліб «Малюнок на вільну тему».

Ч.1 с. 70-73

8.

Навчання — наполеглива праця. «Якщо вчитися важко (за Дж. Мур-Маллінос).

Ч.1 с. 73-75

9.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Прощавай, літечко, – вчитися час!». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.1 с. 75

Хто книжки читай, той багато знає

10.

Хто багато читає; той багато знає. Наталка Поклад «Книжковечір».

Ч.1 с. 76-77

11.

Увесь світ в собі вмістила книжка. Нузет Умеров «Про книжку». Історія книги.

Ч.1 с. 78-79

12.

Робота з дитячою книжкою. Як народжується книжка.

Ч.1 с. 80-81

13.

Книги — наші друзі В. Сухомлинський «Усі книжки гар­ні».

Ч.1 с. 82-86

14.

Лоренц Паулі «Лисичка йде до бібліотеки».

Ч.1 с. 87-89

15.

Лоренц Паулі «Лисичка йде до бібліотеки» (продовження).

Ч.1 с. 89-91

16.

В.Вакуленко «Тату, почитай!».

Ч.1 с. 92

17.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділами «Хто книжки читай, той багато знає». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.1 с. 93

Барвисті кольори осінньої пори

18.

Різні настрої осені К. Переліска «Золота осінь», «Недале­ко до зими» (за вибором напам'ять)

Ч.2 с. 45-47

19.

Осінь-мальовничка. В.Кравчук «Щедра осінь», Марійка Підгірянка «Прийшла осінь».

Ч.2 с. 47-49

20.

Чи можна побачити вітер? І Коломієць «Вітрисько». Читання в особах. Робота з картинами художників.

Ч.2 с. 50-52

21.

Хазяйнує осінь всюди. Персонаж твору. Н. Остапенко «Господиня Осінь». Читання в особах. Створення ілюст­рації персонажів твору.

Ч.2 с. 53-56

22.

Головні співці взимку. А. Му «Горобці». Перегляд відео.

Ч.2 с. 57-58

23.

Осінь — грибна пора. Пауза. Т. Коломієць «На галяві». Визначення настрою твору.

Ч.2 с. 58-60

24.

Чарівні звуки осені О. Чорновіл «Осінній концерт».

Ч.2 с. 61-62

25.

Ірина Прокопенко «Як берізка листя роздарувала».

Ч.2 с. 62-64

26.

Як тварини готуються до зими. Л. Костенко «Білочка восени».

Ч.2 с. 64-66

27.

Осінні настрої. Осінь весела. Н. Забіла «Осіннє листя».

Ч.2 с. 66-67

28.

Осінні настрої. Осінь сумна. Олена Пчілка «Садок марніє потихеньку».

Ч.2 с. 67-68

29.

Осінні настрої. Осінь мрійлива. В.Скомаровський «Лісова колиска».

Ч.2 с. 68

30.

Осінні настрої. Осінь тривожна, таємнича і задумлива. Л. Костенко «Березовий листочок».

Ч.2 с. 69-70

31.

Осінні настрої. Осінь весела. П. Сорока «Гра». В. Терен «Осінь».

Ч.2 с. 70-71

32.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Барвисті кольори осінньої пори». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.2 с. 71

Еники-беники їли вареники

33.

Колискові пісні. «Ой люлі, ой люлі». Слухання українсь­кої народної колискової «Ой ходить Сон коло вікон» у виконанні Н.Матвієнко.

Ч.2 с. 72-73

34.

 Світлана Жук «Татова колискова».

Ч.2 с. 73-74

35.

Українські народні пісні. «Зайчику, зайчику». Читання в особах. Перегляд мультфільму.

Ч.2 с. 75

36.

Заклички. «Іди, іди, дощику» (напам'ять). «Ти, хмаринко, прилітай», «Сонечко, сонечко» (за вибором на­пам'ять).

Ч.2 с. 76

37.

Лічилки. «Котилася торба», «Кому водить», «На лужку чотири жабки» (за вибором на­пам'ять).

Ч.2 с. 77-78

38.

Лічилки. «Троє рибалок», «Еники-беники» (за вибором на­пам'ять).

Ч.2 с. 79-81

39.

Мирилки. «Дві подружечки зажурилися», «Посміхнулось сонечко» (за вибором напам'ять).

Ч.2 с. 81-82

40.

Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв.

Ч.2 с. 83

41.

Скоромовки. Читання скоромовок.

Ч.2 с. 84-86

42.

Загадки. Читання і відгадування загадок. Складання загад­ки про тварину або рослину.

Ч.2 с. 86-88

43.

Вірші-безконечники. «Почнемо з кінця», «Безконечник», «Не вірите?».

Ч.2 с. 89-90

44.

Небилиці. «Журавель разом з дітьми», «Небилиці».

Ч.2 с. 91-92

45.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Еники-беники їли вареники». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.2 с. 72

Дивовижний світ казок про тварин

46.

Народні казки. «Зайчикова хатинка» (українська народна казка). Читання в особах.

Ч.3 с. 47-50

47.

Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель» (українська народна казка).

Ч.3 с. 51-53

48.

Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок» (украї­нська народна казка).

Ч.3 с. 54-57

49.

Три поради. «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка). Читання в особах.

Ч.3 с. 58-60

50.

«Як серед птахів виникла дружба» (бірманська народна казка). Читання в особах. Переказування казки.

Ч.3 с. 61-63

51.

Літературна казка. Юрій Ярмиш «Лісова пригода». Переказування казки.

Ч.3 с. 64-66

52.

Василь Титечко «Справжній друг». Переказування казки.

Ч.3 с. 67-68

53.

Віршована казка. Галина Джемула «Лісовий турнір».

Ч.3 с. 69-73

54.

Комікс. «Друзі».

Ч.3 с. 73-75

55.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Дивовижний світ казок про тварин». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.2 с.75

56.

*Резервний урок

ІІ семестр

Білим снігом застеляє стежечки зима

57.

Білі шати зими. В. Паронова «Йде зима». М. Сингаївський «Білі черевички у зими».

Ч.3 с. 76-78

58.

Вірші про зиму. Ксенія Бондаренко «Господарочка зима».

Ч.3 с. 79-80

59.

Вірші про зиму. Василь Заєць «Пухові шапочки», Ірина Наріжна «Перший сніг».

Ч.3 с. 81-83

60.

Улюблене свято всіх дітей. Н. Даценко «Зниклий мішок». Складання продовження казки.

Ч.3 с. 83-85

61.

Улюблене свято всіх дітей. Оляна Рута «Чобітки для сніжинки».

Ч.3 с. 85-87

62.

Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати! Колядки. Щедрівки. Засівальні пісні (за вибором на­пам'ять). Створення колективної збірки колядок, щедрі­вок і засівальник пісень.

Ч.3 с. 88-90

63.

Відгадування загадок. Лідія Дяченко «Чого сполошилися синички?»

Ч.3 с. 91-93

64.

Чому новий рік починається на в грудні? Авторська каз­ка. 3. Мензатюк «Новий рік».

Ч.3 с. 93-95

65.

Робота з дитячою книжкою. Створення вітальної листівки.

Ч.3 с. 96

66.

Зимові розваги. Є.Гуменко «Зимові радощі», П. Воронько «Гра у сніжки». Виразне чи­тання.

Ч.4 с. 55-57

67.

Хто найстарший у родині вітрів? «Дивовижний снігопад» (за А. Рибалкою).

Ч.4 с. 58-60

68.

Що означає «економити»? Головна думка твору. М. Чумарна «Як зайчики зимували».

Ч.4 с. 61-63

69.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Білим снігом застеляє стежечки зима». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.4 с. 63

Моя рідна Батьківщина має назву Україна

70.

Рідний край – моя Батьківщина. Олесь Лупій «Дорожчої нема»

Ч.4 с. 64-65

71.

Шануй державні символи! Н. Поклад «Прапор». Виразне читання. Прислів’я.

Ч.4 с. 66-67

72.

Легенда про народні символи України. «Як Оксана вер­бою стала» (народна творчість).

Ч.4 с. 68-70

73.

Людмила Савчук «Український віночок». Мурал.

Ч.4 с. 70-72

74.

Оповідання. Скільки у нас імен? А. Григорук «Дивовижні імена».

Ч.4 с. 73-75

75.

Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять). «Мудра мова» (за А. Григоруком).

Ч.4 с. 75-76

76.

Анатолій Камінчук «Наша столиця».

Ч.4 с. 76-77

77.

Вишивка. Наталя Карпенко «Вишивала Матінка».

Ч.4 с. 77-78

78.

Петриківський розпис. Наталка Поклад «Диво-квіти».

Ч.4 с. 78-89

79.

Гопак. Наталка Поклад «Козак Андрій».

Ч.4 с. 79-80

80.

Українська кухня. Євген Гуцало «Борщик», Андрй М’ястківський «Вареники».

Ч.4 с. 80-81

81.

Анатолій Григорук «Мудра мова».

Ч.4 с. 81-83

82.

Марія Морозенко «Де найкраще в світі жити».

Ч.4 с. 83-87

83.

Зоряна Живка «Пес Патрон».

Ч.4 с. 88-91

84.

Тетяна Строкач «Щира подяка вам, наші герої!»,

Ч.4 с. 91-94

85.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Моя рідна Батьківщина має назву Україна». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.4 с. 94

Зустрічаймо весноньку!

86.

Як починається весна. «Зима тікає» (Йонас Авіжюс).

Ч.5 с. 55-57

87.

Птахи несуть весну на крилах. Л. Вознюк «Зустрічаймо весноньку», Л.Мовчун «Лелеки».

Ч.5 с. 58-59

88.

Птахи несуть весну на крилах. Л. Вознюк «Весняний струмок». Складання заклички до пташок.

Ч.5 с. 60-61

89.

Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Пісенька вес­няної води». Досліджуємо, які ще твори для дітей написа­ла Леся Українка.

Ч.5 с. 62-63

90.

Вірш-діалог. К. Перелісна «Весна». Читання в особах. Складання продовження вірша.

Ч.5 с. 64-65

91.

Природа оживає навесні. В. Гринько «Струмок». А. М’ястківський «Пролісок». Виразне читання.

Ч.5 с. 65-67

92.

Творчість Тараса Шевченка. Т. Шевченко «Встала вес­на...» (напам’ять). Досліджуємо, які ще твори написав Тарас Шевченко.

Ч.5 с. 67-69

93.

Чому квіти верби називають котиками? Н. Кир’ян «Ко­тики».

Ч.5 с. 69-72

94.

Чому квіти верби називають котиками? Н. Кир’ян «Ко­тики» (продовження). Створення ілюстрації до твору.

Ч.5 с. 69-72

95.

Радість Великодня. Зірка Мензатюк «На чому тримається світ».

Ч.5 с. 72-75

96.

Радість Великодня. Н. Куфко «Свято Пасхи недалечко». Слухання казки.

Ч.5 с. 75-77

97.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Зустрічаймо весноньку!». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.5 с. 77

Мого дитинства сонячна країна

98.

Як вчинити правильно? А. Туз «Про Михася та Люка Скайвокера».

Ч.5 с. 78-80

99.

Найдорожчий скарб. Передбачення за заголовком твору. 3. Мензатюк «Золоте серце».

Ч.5 с. 80-82

100.

Наполеглива праця — запорука успіху. «Пластиліновий песик» (за О. Коротюк). Переказування оповідання.

Ч.5 с. 82-84

101.

Наполегливість, рішучість і важка праця — основа успіху. «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос).

Ч.5 с. 84-87

102.

Наполегливість, рішучість і важка праця — основа успіху. «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос) (продов­ження).

Ч.5 с. 84-87

103.

Думай про наслідки. «День народження» (за О. Радушинською).

Ч.5 с. 87-89

104.

Думай про наслідки. «День народження» (за О. Радушинською) (продовження).

Ч.5 с. 89-90

105.

Анатолій Григорук «Як стати чарівником». Переказування твору.

Ч.5 с. 91-93

106.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Мого дитинства сонячна країна». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.5 с. 93

Кожна пригода — до мудрості дорога

107.

Змагання — справа серйозна. О. Павлова «Якби я мав такі кросівки...».

Ч.6 с.51-54

108.

Як не залишитися самому. В. Чухліб «Заячий холодок».

Ч.6 с.54-56

109.

Гуртом можна багато зробити. «Кревет Вася» (за В. Нестайком).

Ч.6 с.57-79

110.

Гуртом можна багато зробити. «Кревет Вася» (за В. Нестайком) (продовження). Читання в особах. Скла­дання реклами. Придумування продовження твору.

Ч.6 с.60

111.

Лілія Гудзь «Хоробре слоненя».

Ч.6 с.61-63

112.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Кожна пригода — до мудрості дорога». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.6 с.64

Казка – вигадка, та в ній правду відшукать зумій!

113.

Де вигадка в казці, а де — правда? М. Возіянов «Сонечко».

Ч.6 с.65-66

114.

Де вигадка в казці, а де — правда? А. Рибалка «Вовчик і сонечка».

Ч.6 с.67-69

115.

Людмила Щербак «Місячна стежка», «Чому місяць вбрання не має» (сербська народна казка).

Ч.6 с.69-70

116.

Анна Рибалка «Як піщинка стала перлиною».

Ч.6 с.71-73

117.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Казка – вигадка, та в ній правду відшукать зумій!». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.6 с.73

Допитливим дітям про цікаве у світі

118.

Науково-популярна література для дітей. Досліджуємо, які є енциклопедії для дітей. Підготовка повідомлення на основі прочитаної статті енциклопедії.

119.

Із журналу «Малятко» «Карлики та гіганти».

Ч.6 с.74-76

120.

Із журналу «Малятко» «Звідки взявся м’яч».

Ч.6 с.77-78

121.

Знайомство з дитячими журналами.

Ч.6 с.79

122.

Із журналу «Розумашки» «Дружба з рудохвотиком».

Ч.6 с.80-82

123.

Із журналу «Малятко» «Хвостик, хвіст, хвостище».

Ч.6 с.83-85

124.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Допитливим дітям про цікаве у світі». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.6 с.85

Довкола стільки є краси!

125.

Краса навколо нас. Л. Компанієць «У лісочку», Сашко Дерманський «Чудо із чудес».

Ч.6 с.86-87

126.

Ніна Вернигора «Диво у долоньках».

Ч.6 с.87-89

127.

За добро платять добром. В. Бондаренко «Розумаха». Переказування твору. Створення ілюстрації до оповідання.

Ч.6 с.89-90

128.

Леся Кічура «Як морські тварини океан рятували».

Ч.6 с.91-93

129.

Володимир Чубенко «Як ми природу захищали».

Ч.6 с.93-94

130.

Анатолій Костецький «Не хочу!».

Ч.6 с.94

131.

Анатолій Костецький «Літні турботи», Наталка Поклад «Придивись до літа».

Ч.6 с.95-96

132.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Довкола стільки є краси!». Що я знаю? Що я вмію?

Ч.6 с.96

133.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.