Урок №96 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Радість Великодня. Н. Куфко «Свято Пасхи недалечко». Слухання казки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №096. Радість Великодня. Н. Куфко «Свято Пасхи недалечко». Слухання казки.

Очікувані результати: учні знайомляться зі звичаями та обрядами святкування Великодня; удосконалювати навички виразного читання вірша; розширюють читацький світогляд, вміють інтонувати речення, аналізувати прочитане, давати характеристику головним героям; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів зі звичаями та обрядами святкування Великодня; удосконалювати навички виразного читання вірша; вчити інтонувати речення, аналізувати прочитане, розповідати про свої враження зі свого досвіду; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; формувати інтерес до навчання; виховувати толерантність, вихованість, увічливість, повагу до народних і родинних традицій святкування;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7. Артикуляційна вправа «Звуконаслідування».

Слайд 8. Робота над чистомовкою.  

Слайд 9. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 11. Прочитай пари слів. Назви у другому слові букву / букви, яка змінила значення попереднього слова.

Слайд 12. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 13. Послухай казку Андрія М’ястківського.

Слайд 14. Вправа «Мікрофон».

Слайд 15. Слухання легенди про писанки та крашанки.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 17. Ніна Куфко «Свято Пасхи недалечко».

Слайд 18. Слово про слово.

Слайд 19. Дай відповіді на питання.

Слайд 20. Поміркуй і скажи.

Слайд 21. Конкурс "Кращий читач уроку".  

Слайд 22. Пригадай і скажи.

Слайд 23. Подивися казку Світлани і Вікторії Борисенко та Олега Василишина «Писанка – Чарівне яйце».

Слайд 24. Вправа «Мікрофон».

Слайд 25. Вправа «Квест-цікавинка».

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 27. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.