Урок №64 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Узагальнення і систематизація знань учнів. Що я знаю? Що я вмію?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №064. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом. Що я знаю? Що я вмію?

Очікувані результати: учні узагальнюють і систематизують знання про числівник як частину мови; закріплюють вміння правильно вимовляти числівники, передбачені програмою; активізують і поповнюють словниковий запас; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

узагальнити і систематизувати знання учнів про числівник як частину мови; закріпити вміння правильно вимовляти числівники, передбачені програмою;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Закріплення вивченого матеріалу

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 6-8.  Лінгвістична казка.

Слайд 9.  Вправа «Продовж речення».

Слайд 10.  Розгадай ребуси. Запиши слова-відгадки. Постав наголос у словах.

Слайд 11.  Склади математичні вирази на додавання і віднімання. Запиши їх словами.

Слайд 12.  Прочитай сполучення слів. Запиши їх за зразком.

Слайд 13.  Фізкультхвилинка

Слайд 14.  Утвори сполучення слів і запиши їх.

Слайд 15.  Диктант.

Слайд 16.  Щоденні 5. Письмо для себе.

Слайд 17.  Online завдання.

Слайд 18. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

ІІІ. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.