Урок №63 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Навчаюся вживати числівники в мовленні.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №063. Навчаюся вживати числівники в мовленні.

Очікувані результати: учні формують уявлення про функцію числівника в мовленні; правильно утворюють сполучення слів із числівниками, що означають кількість предметів і порядок при лічбі; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати уявлення про функцію числівника в мовленні; учити утворювати сполучення слів із числівниками, що означають кількість предметів і порядок при лічбі; розвивати інтерес до народної творчості; виховувати в учнів культуру мовлення;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 9.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 10-17.  Гра «Додай прикметник».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 18.  Вправа №26. Зазнач дату свого народження за зразком. Запиши речення, використовуючи числівники. Записуй числівники словами.

Слайд 19.  Запам’ятай!

Слайд 20.  Вправа №27. Запиши словами дату народження (день, місяць і рік) своєї подруги / свого друга. Підкресли числівники.

Слайд 21.  Вправа №28. Уявіть себе в майбутньому — через кілька років. Розкажіть про себе, доповнюючи подану розповідь. Запишіть числівники словами.

Слайд 22.  Вправа №29. Розгляньте малюнок і прочитайте. Запишіть відповідь. Назвіть числівники, використані в задачі. На яке питання вони відповідають?

Слайд 23.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 24.  Вправа №30. Відгадай народні загадки. Запиши слова-відгадки.

Слайд 25.  Я – дослідник / я – дослідниця.

Слайд 26.  Вправа №31. Прочитай вірш-загадку Дмитра Білоуса. Запиши два відгадані слова. Поясни, що вони називають. Склади і запиши речення з відгаданим словом — назвою числа.

Слайд 27.  Потренуйтеся швидко промовляти скоромовку.

Слайд 28. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 29. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Погода уроку».