Урок №59 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Навчаюся добирати числівники. Складання розповіді про свій талант

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №059. Навчаюся добирати числівники.

Очікувані результати: учні формують уявлення про функцію числівника в мовленні; правильно добирають та ставлять питання до числівників, що означають кількість предметів і порядок при лічбі; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати уявлення про функцію числівника в мовленні; учити правильно добирати та ставити питання до числівників, що означають кількість предметів і порядок при лічбі; розвивати інтерес до відомих людей; заохочувати учнів мати своє хобі;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 9.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 10.  Мовна загадка

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11.  Вправа №10. Прочитай, правильно вимовляючи числівники. Запиши числа словами. Постав наголос у словах.

Слайд 12.  Кожна дитина талановита! Що ти розкажеш про себе?

Слайд 13.  Вправа №11. Склади і запиши два речення про свої захоплення, використовуючи числівники, які відповідають на питання скільки?

Слайд 14.  Вправа №12. Пригадайте назви весняних місяців і кількість днів у них. Запишіть їх за зразком. За потреби звертайтеся до календаря.

Слайд 15.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 16.  Вправа №13. Склади і запиши речення із числівником 100.

Слайд 17-22.  Розгадай ребус.

Слайд 23.  Вправа №14. Поміркуй і назви, що це за слова. Запиши їх. Обведи числівник у складі цих слів.

Слайд 24.  Пограймось в гру «Хто більше».

Слайд 25. Online завдання.

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 27. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Погода уроку».