Урок №50 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Розвиток зв’язного мовлення. Навчаюся складати розповідь.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №050. РЗМ. Навчаюся складати розповідь.

Очікувані результати: розвивають зв’язне мовлення; збагачують словниковий запас; виховують уважність; розвивають спостережливість; вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

розвивати зв’язне мовлення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати уважність; розвивати спостережливість; виховувати любов до рідної мови;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4.  Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа №32. Прочитай і відгадай загадку Петра Сиченка. Запиши слово-відгадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Вправа №33. Розглянь малюнок. Розкажи, що зображено на малюнку.

Слайд 8.  Склади і запиши речення за малюнком.

Слайд 9.  Добери дітям імена. Запиши їх.

Слайд 10.  Вправа №34. Підкресли речення, яке ти використаєш у зачині тексту.

Слайд 11.  Вправа №35. Продумай основну частину тексту. Доповни і запиши речення.

Слайд 12.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 13. Вправа №36. Склади усно з поданих слів кінцівку тексту. Використай її у своїй розповіді.

Слайд 14-15. Слово про слово.

Слайд 16. Запиши повні відповіді на запитання. Прочитай записану розповідь.

Слайд 17. Вправа «Крісло автора».

Слайд 18.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.