Урок №2 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Визначаю звуковий склад слів

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

 

Урок №002. Визначаю звуковий склад слів.

Очікувані результати: учні узагальнюють знання про звуки мовлення; синтезують із поданих звуків слова; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

узагальнити знання учнів про звуки мовлення; вчити відтворювати слідом за вчителем та самостійно ланцюжок звуків слова, що складається з 5–8 звуків, синтезувати із поданих звуків слова;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 9.  Вправа «Мікрофон».

• Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 10.  Вправа № 10. Прочитай речення.

Слайд 11.  Випиши слова зі знаком м’якшення. Побудуй звукові схеми.

Слайд 12.  Вправа № 11. Перестав рядки так, щоб прочитати вірш Наталі Забіли. Постав у клітинках цифри – номери рядків.

Слайд 13.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 14.  Вправа № 12. Склади зі слів пораду і запиши її. Поясни, як ти її розумієш.

Слайд 15. Побудуй звукові схеми виділених слів.

Слайд 16. Диктант.

Слайд 17.  Письмо для себе.

Запиши будь-які 5 слів та побудуй до них звукові схеми

Слайд 18. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 19.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO. Створимо пірамідку нашого настрою.