Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: поглибити знання дітей про тварин, які ще мешкають в будинку; виховувати безпечну поведінку дітей із шкідниками; сприяти засвоєнню учнями правил поведінки із шкідниками та боротьби з ними; розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати відповідальність за свою безпеку вдома.

Мета: поглибити знання дітей про екзотичних тварин, які можуть мешкають в будинку; виховувати безпечну поведінку дітей із екзотичними тваринами; сприяти засвоєнню учнями правил поведінки з тваринами; розвивати увагу, пам'ять, мислення; виховувати відповідальність за свою безпеку вдома.

Мета: закріплюємо і поглиблюємо знання учнів про риб та птахів, ознайомлюємо із особливостями будови їхнього тіла, зі свійськими рибами та птахами; удосконалюємо вміння порівнювати та працювати із схемами та таблицями, проведення опитування; формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; виховувати бажання піклуватися про природу своєї місцевості.

Мета: поглибити знання дітей про свійських риб; ознайомити з різними видами золотих рибок; вдосконалювати вміння працювати з інформаційними текстами, порівнювати предмети, оперувати грошима; вдосконалювати вміння створювати прості малюнки за допомогою цифрових пристроїв та програми та презентувати результати своєї роботи; розвивати спостережливість, уміння логічно мислити, робити висновки, пам’ять; виховувати ціннісне ставлення до природи, самостійність, дисциплінованість, любов до тварин.

Мета: пригадати свійських тварин; ознайомлювати учнів із свійських тваринами, яких розводять в інших місцевостях; учити визначати, яку користь приносять свійські тварини людині; формувати уміння розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками, місцем мешкання, способом харчування; розвивати логічне мислення через завдання на порівняння, доведення, вилучення зайвого, встановлення взаємозв’язків між тваринами; виховувати спостережливість, пізнавальний інтерес до тварин, дбайливе ставлення до них.

Мета: пригадати з учнями із поняттям «споживач»; ознайоми дітей з поняттям термін придатності; формувати та розвивати навички придбання товару; виховувати в учнів культуру споживача; розвивати логічне мислення через завдання на порівняння, доведення, вилучення зайвого, встановлення взаємозв’язків між тваринами; виховувати спостережливість, пізнавальний інтерес до тварин, дбайливе ставлення до них.

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів з вивченої тем за семестр; розвивати уміння аналізувати і порівнювати; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: пригадати та узагальнити знання учнів про приміщення в будинку; пригадати та ознайомити дітей з кухонними приладами та інструментами; розвивати уміння аналізувати і порівнювати; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: пригадати з учнями станами води; вчити учнів розрізняти перетворення води на кухні; формувати у дітей уявлення про основні властивості води; розвивати активне, пізнавальне ставлення до природи; виховувати бережливе та ощадливе ставлення до води; розвивати у дітей увагу, пам’ять, логічне мислення; вчити піклуватися про своє здоров’я.

Мета: збагатити знання дітей про сіль та цукор; сформувати знання учні про способи добування цукру та солі; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати бережливе та ощадливе ставлення природних ресурсів; розвивати у дітей увагу, пам’ять, логічне мислення; вчити піклуватися про своє здоров’я.

Мета: поглибити та розширити уявлення учнів про продукти харчування; узагальнити знання учнів про групи їжі, їх назву; удосконалити вміння споживати їжу та страви, корисні для організму; продовжити прищеплювати навички культури і гігієни правильного харчування; виховувати обачливість, акуратність, самостійність.

Мета: вчити учнів розпізнавати корисні та шкідливі продукти харчування; розширить значення харчування для здоров'я людини; пояснить чому варто «правильно» зберігати продукти; розвивати вміння застосовувати знання в практичній діяльності. виховувати прагнення знати, як позитивно впливати на свій фізичний розвиток; виховувати навички здорового способу життя.