Розробки уроків курсу "Вчимося жити разом" для 5 класу за Воронцовою Т.В., Пономаренко В. С., Василенко К. С., Лаврентьєвою І. В.,. Андрук Н. В.

Мета: пояснити учням вплив соціального оточення на їхні рішення; вчити розпізнавати негативні впливи та способи їм протистояти; дослідити способи маніпуляцій, вчити упевнено відмовлятися від небажаних пропозицій; обговорити способи протидії агресії та булінгу; навчити протидії тиску і насиллю.

Мета: сформувати уявлення учнів про загрози, які виникають під час роботи в Інтернеті; розвивати критичне ставлення до інтернет-ресурсів та інтернет-користувачів; формувати звичку використовувати засоби і методи безпечного використання Інтернету; розвивати логічне мислення, дослідницькі навички; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.

Мета: сформувати уявлення учнів про різницю між почуттями, емоціями та настроєм; про емоційний інтелект та його складові; навички розпізнавати емоції та висловлювати свої почуття за допомогою «Я-повідомлення»; обговорити способи поліпшення настрою; уміння розпізнавати та контролювати свої емоції, співчувати, ефективно спілкуватися.

Мета: сформувати поняття про екологічну безпеку, вияснити причини та наслідки забруднення атмосфери, розглянути строки розкладання різних видів сміття; п’ять правил відповідального споживання; способи повторного використання речей; дослідити негативні наслідки для природи діяльності людства; обговорити, від чого можна відмовитися для збереження природи. Аналіз термінів розкладання різних видів сміття, усвідомлювати цінність природи, довести необхідність виконання правил екологічної безпеки, дотримання правил поведінки на природі.