Розробки уроків математики для 1 класу за С. П. Логачевською Т. А. Логачевською О. А. Комар

Мета: ознайомити дітей зі словами-ознаками окремих відношень («збільшення», «зменшення»); сформувати у школярів розуміння, що «збільшити» означає «додати», а «зменшити» - відняти; навчити складати приклади на збільшення та зменшення числа; закріплювати вміння розв’язувати задачі на знаходження суми; повторити знання на парні й непарні числа; розвивати у дітей обчислювальні навички; виховувати старанність.

Мета: продовжувати формувати вміння дітей виділяти умову та запитання задачі, предмети чи об’єкти; числові дані та шукане; закріплювати вміння розв’язувати задачі різних типів; навчити моделювати описану задачі ситуацію за допомогою відрізків, схематичних рисунків; розвивати увагу школярів, уміння робити логічні висновки; виховувати інтерес до вивчення математики.

Мета: продовжувати формувати вміння дітей виділяти умову та запитання задачі; числові дані та шукане; закріплювати вміння дітей розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника і зменшуваного; закріпити знання складу чисел, уміння упорядковувати запис задачі; розвивати мислення, математичне мовлення школярів; виховувати цікавість до уроків математики, допитливість.

Мета: закріплювати знання дітей про структурні елементи задачі – умову та запитання; числові данні та шукане; закріпити знання складу чисел, уміння упорядковувати запис задачі; формувати вміння дітей розв’язувати задачі; формулювати повну відповідь на запитання задачі; розвивати у школярів мислення, обчислювальні навички; виховувати старанність, охайність.

Мета: актуалізувати уявлення про суть додавання і віднімання, про схематичну інтерпретацію арифметичних дій, уміння складати рівності до схеми; закріпити знання складу чисел і вміння подавати число у вигляді суми двох доданків; виховувати інтерес до вивчення математики; розвивати у дітей математичне мовлення; виховувати працелюбність, бажання допомагати старшим.

Мета: закріпити способи додавання і віднімання числа 1, віднімання однакових чисел; закріпити назви компонентів і результату дії додавання, поняття математичного виразу сума, взаємозв’язок арифметичних дій додавання і віднімання; вчити складати з однієї рівності на додавання дві на віднімання; формувати вміння додавати і віднімати число 2 (скорочені міркування); формувати вміння добирати малюнок до виразу; вчити складати рівності за схемами; розвивати навички побудови відрізків; розвивати у дітей спостережливість.

Мета: актуалізувати знання складу чисел, уміння виконувати додавання і віднімання чисел 1, 2, 0, а також віднімання однакових чисел; ознайомити учнів зі знаходженням значень виразів на дві дії, зі способом додавання і віднімання числа 3; учити додавати і віднімати число 3 двома способами; закріплювати вміння складати вирази за малюнками; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички школярів; виховувати уважність.

Мета: закріпити навички додавання і віднімання чисел 1, 2, 0, віднімання однакових чисел; формувати вміння обчислювати значення виразів у дві дії; формувати вміння виконувати додавання і віднімання числа 3 двома способами; закріпити поняття більше на кілька одиниць, менше на кілька одиниць і схематичне зображення ситуацій, які містять ці поняття; складати й обирати записи за малюнками, писати вивчені цифри; виховувати любов до природи; розвивати мислення, уважність.

Мета: ознайомити учнів зі способом додавання і віднімання числа 4 частинами; формувати вміння обчислювати значення виразів на дві дії; закріпити знання правила знаходження невідомого доданка, формувати вміння знаходити невідомий доданок; розвивати у дітей математичне мовлення; виховувати працелюбність, бажання допомагати старшим.

Мета: закріпити вміння додавати і віднімати число 4 різними способами; вчити ставити запитання до тексту та добирати вираз до нього; вчити складати схему та вираз за малюнком; формувати вміння обчислювати значення виразів на дві дії; складати вирази за схемами; формувати вміння добирати малюнок до виразу; вчити складати рівності за схемами; розвивати у дітей спостережливість, любов до природи.

Мета: знайомити учнів зі способом додавання і віднімання числа 5 частинами; закріплювати знання вивчених табличних випадків додавання і віднімання; формувати вміння обчислювати значення виразів на дві дії; закріплювати розуміння взаємозв’язку між умовою і запитанням задачі, формувати вміння розв’язувати задачі; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички школярів; виховувати уважність.

Мета: закріплювати вміння додавати та віднімати число 5 різними способами; вчити добирати умову до запитання або запитання до умови так, щоб одержати задачу; ознайомити із задачами, які містять порівняння «Стільки само»; формувати вміння розв’язувати задачі; закріплювати розуміння взаємозв’язку арифметичних дій додавання і віднімання; складати й обирати записи за малюнками, писати вивчені цифри; виховувати любов до природи; розвивати мислення, уважність.