Урок №62-63 для 5 класу з курсу "Пізнаємо природу" за Т. Коршевнюк - Екозвички. Визначення власного еко-сліду.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» з використанням навчального посібника Коршевнюк Т.В., Ярошенко.

Урок №62-63. Екозвички. Визначення власного еко-сліду. Проєктна робота. Презентаційна робота на тему «Відповідальний споживач»

Мета: допомогти учням зрозуміти поняття "еко-слід" та визначити свій власний екологічний слід, ознайомити з екозвичками та розповісти про відповідальне споживання, навчити учнів оцінювати свої вплив на навколишнє середовище та розуміти, як вони можуть зробити свій внесок у збереження природних ресурсів, розповісти учням про найбільш поширені екозвички та способи впливу на навколишнє середовище, допомогти підготувати проєктну роботу на тему "Відповідальний споживач" та підготувати презентацію про свій власний екологічний слід, обговорити питання, які стосуються відповідального ставлення до природи та взаємодії з навколишнім середовищем, розвивати навички презентації та комунікації учнів, а також підвищення рівня їх свідомості щодо проблем екології та збереження природних ресурсів, допомогти учням зрозуміти важливість збереження природи та здійснювати свій внесок у збереження екосистем згідно зі своїми можливостями.

Очікувані результати: учні розуміють поняття "еко-слід" та оцінюють свій власний вплив на навколишнє середовище, знають найбільш поширені екозвички та їх вплив на природні ресурси, розуміють значення відповідального споживання та його впливу на збереження природних ресурсів, розвивають навички презентації та комунікації, учні розробляють проєкти на тему "Відповідальний споживач" та готують презентації на тему їх власного екологічного сліду, розуміють важливість збереження природи та здійснення свого внеску у збереження екосистем.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Слово вчителя.

Слайд5. Робота в підручнику.

Слайд6-7. Що таке екозвички?

Слайд8. Поміркуй.

Слайд9. Розглянь малюнок.

Слайд10-15. Що таке екозвички?

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Словничок.

Слайд18. Чому так важливо навчитися переробляти речі?

Слайд19. Що виробляють з макулатури?

Слайд20. Робота в підручнику.

Слайд21. Запитання для обговорення.

Слайд22. Прочитай поради екоблогерки Маріанни Бойко. Які з них ти можеш почати реалізовувати вже сьогодні?

Слайд23. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Працюємо над проєктом.

Підсумок.

Рефлексія.