Урок №30 для 5 класу з курсу "Вступ до історії України та громадянської освіти" за І. Щупак - Народи, які проживають на теренах України

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку вступу до історії України та громадянської освіти з використанням навчального посібника «Вступ до історії України та громадянської освіти» (підручник для 5 класу) І. Щупак

Урок № 30. Народи, які проживають на теренах України

Мета: порівняти поняття «народ», «етнос», «нація», визначивши спільне та відмінне; ознайомити здобувачів освіти з народами, які проживають на теренах України, їхніми правами та внеском в розвиток нашої держави; розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; інформаційно-цифрова компетентність; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну); виховувати толерантність й повагу до різних поглядів, релігій, звичаїв і культур, уміння знаходити порозуміння з іншими людьми задля досягнення суспільно значущих цілей.

Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: знати поняття «народ», «етнос», «нація»; вміти описувати життя і побут народів, що проживають на теренах України; розуміти різницю між етносом і нацією.

 Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Фронтальна бесіда

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4. Робота з термінами та поняттями

Слайд 5. Робота з відео

Слайд 6. Online завдання

Слайд 7. Робота з картою

Слайд 8-9. Робота з підручником

Слайд 10. Віртуальна екскурсія

Слайд 11. Online завдання

Слайд 12-13. Розповідь вчителя

Слайд 14-15. Бесіда. Робота з ілюстраціями

Слайд 16-18. Робота з підручником

Слайд 19. Гімнастика для очей

Слайд 20. Робота з термінами та поняттями

Слайд 21. Розповідь вчителя

Слайд 22-23. Практичне завдання

Слайд 24-25. Робота в групах

Слайд 26. Online завдання

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 27. Фронтальне опитування

Підсумок

Рефлексія