Урок №12 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Масол Л. М. - Скульптура – мистецтво пластичних форм

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №12. Скульптура – мистецтво пластичних форм. Мова скульптури. Види скульптури. Матеріали.

Сприймання: О. Пінчук «Птах», І. Кавалеридзе «Пам’ятник Ярославу Мудрому» в Києві, «Бюст Антіноя-Діоніса», Триумфальна арка.

Ліплення фігурок шахів «Король і королева на новорічному карнавалі» (пластилін).

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, пластилін.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Схарактеризуйте фактуру поверхні скульптурних творів. Зверніть увагу, як на статуетці птаха контрастують різні види фактури: шорстка і гладенька, що блищить, мов дзеркало.

Слайд8-16. Слово вчителя

Слайд17-18. Віртуальна екскурсія

Слайд19. Завітайте на сайт Музею сакральної скульптури, щоб дізнатися більше про твори І. Г. Пінзеля.

Слайд20-21. Слово вчителя

Слайд22. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд23-24. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд25. Виліпіть шахові фігурки «Король і Королева на новорічному карнавалі».

Слайд26. Послідовність виконання

Слайд27. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28-29. Мистецька скарбничка

Слайд30. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд31. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд32. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд33. Обери колір, що характеризує твій настрій.