Урок №119 для 5 класу з української мови за О. Заболотним - Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв`язком.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником О. Заболотний та В. Заболотний» для 5 класу за програмою НУШ.

 

Урок №119. Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком

Мета: ознайомити учнів із складним реченням; вчити визначити складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком; формувати навички самостійної роботи; удосконалювати пунктуаційну грамотність; розвивати логічне мислення, творчу уяву, мовленнєві навички; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

 Очікувані результати: учень/учениця вирізняє синтаксичні одиниці у своєму та чужому мовленні, пояснює їхню суть; порівнює та зіставляє синтаксичні одиниці за визначеними ознаками; використовує різноманітні синтаксичні конструкції в різних повідомленнях у спеціальних (захищених) цифрових сервісах і соцмережах; відтворює зміст почутого тексту з увагою до конкретних синтаксичних одиниць; визначає мету повідомлення простим реченням; висловлює власні почуття і враження щодо зображених у тексті людей, подій, ситуацій, ставлення до них; характеризує емоційний стан літературного персонажа, його поведінки, вчинків засобами простого й складного речень, виявляючи толерантність; перефразовує репліки в діалозі відповідно до поставленого завдання; арґументує власну оцінку прочитаного тексту (художнього тексту, медіатексту тощо) за допомогою складного речення; описує власні літературні вподобання засобами речень з однорідними членами.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

Слайд 7. Розгадайте ребус.

Слайд 8. Складаємо асоціативний кущ.

ІІ. Основна частина

Слайд 10. Зіставте зміст поданих речень. У якому з них ідеться не про одну, а про кілька подій?

Слайд 11. Запам’ятайте.

Слайд 12. Запам’ятайте.

Слайд 13. Запам’ятайте.

Слайд 14. Запам’ятайте.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16-17. Щоденні 5.

Слайд 18. Доведіть, що подані речення є складними. Прочитайте вголос два речення (на вибір), дотримуючись відповідної інтонації. Випишіть речення із сполучниковим зв’язком. Підкресліть граматичні основи.

Слайд 19. Перевірте себе.

Слайд 20. Поєднайте частини складних речень із правої та лівої колонок так, щоб утворилися прислів’я. Запишіть утворені прислів’я. Усно поясніть, як ви їх розумієте. Підкресліть члени речення у перших двох реченнях.

Слайд 21. Перевірте себе.

Слайд 22. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Хтось із вас має знайти й виписати складне речення з трьома граматичними основами, а хтось – із чотирма. Підкресліть граматичні основи. Перевірте одне в одного виконання.

Слайд 24-26. Прочитайте текст. Що нового для себе ви дізналися? Чи актуальною є наведена інформація?

Слайд 27. Поспілкуйтеся.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 28. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 29. Рефлексія. Вправа «Оберіть цукерку».