Урок №119 для 3 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Повторення. Частини мови.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова та читання. 3 клас. У 2-х частинах. Частина 1». Кравцова Н., Придаток О., Романова В.

 

Урок №119. Повторення. Прикметник. Числівник.

 

Мета: повторити і узагальнити знання з теми, розвиток критичного мислення, виховання бажання вчитися; розвивати зв’язне мовлення, критичне мислення; виховувати пізнавальні інтереси.

 

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Організація класу. Емоційне налаштування.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 5. Хвилинка каліграфії.

Слайд 6. Словниковий диктант. Назвіть орфограми у словах. На які дві групи ми можемо поділити написані слова? Доведіть одні одним.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми уроку

Слайд 8. Повідомлення теми уроку.

ЗВ (закріплення вивченого)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 9. Відгадай загадку.

Слайд 10. Вправа «Мозковий штурм».

Слайд 11. Вправа «Квест-цікавинка».

Слайд 12. Вправа 383. 1. Прочитай текст. Що цікавого ти дізнався / дізналася? Доведіть одні одним, що виділені слова — числівники.

Слайд 13. Вправа 383.3. Спишіть речення з числівниками.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Вправа 384. 1. Прочитай вірш Галини Брич. Як, на твою думку, ставиться авторка до української мови?

Слайд 16-. Вправа 384. Випиши з вірша сім прикметників. Доведіть одні одним, що виписані слова належать / не належать до прикметників.

Слайд 17. Дискусійна сітка Елвермана, або «павутинка» дискусії.

Слайд 18. Прочитай, уставляючи потрібні закінчення.

Слайд 19. Випишіть прикметники разом із іменниками, з якими вони зв’язані. Поясніть, чому саме такі закінчення мають ці прикметники.

Слайд 20. Оберіть з Літературного читання будь-які три речення та запишіть їх.

Підсумок

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія