Урок №109 для 3 класу з української мови за І. Большакова - Особові займенники. «Тоніно, якого ніхто не бачив» (за Дж. Родарі). ( продовження).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №109. Особові займенники. «Тоніно, якого ніхто не бачив» (за Дж. Родарі). ( продовження).

Мета: вчити розпізнавати особові займенники; визначати особу, число; формувати вміння свідомо користуватись займенниками в усному й писемному мовленні; розвивати мовлення і мислення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови, прищеплювати любов до рідного краю.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 5. Вибірковий диктант.

Слайд 6. Гра «Упіймай займенник».

Слайд 7. Рухлива вправа.

Слайд 8. Продовження казки.

Слайд 9. Авторська казка. Тема і головна думка. Проблема. Характеристика персонажа. Запитання до автора. Читаємо в особах.

Слайд 10. Бесіда.

Слайд 11-12. Авторська казка. Тема і головна думка. Проблема. Характеристика персонажа. Запитання до автора. Читаємо в особах.

Слайд 13. Читання казки самостійно, для друга, назагал.

Слайд 14. Аналіз тексту. Визначаємо тему і головну думку.

Вправа «Читацьке колесо».

Слайд 15. Вправа «Крісло автора».

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17. Чому?

Слайд 18. Робота над казкою.

Слайд 19. Розкажи про Тоніно за схемою.

Слайд 20. Робота над казкою.

Слайд 21. Заміни іменники особовими займенниками і запиши.

Слайд 22. Заміни займенник я іншим. Запиши речення. Підкресли займенники.

Слайд 23. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія