Урок №103-104 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Підсумок за рік. Урок-проєкт. Очікувані результати:

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич.

Урок №103-104. Підсумок за рік. Урок-проєкт. Очікувані результати:

• Учні пригадують, систематизують і демонструють знання, здобуті впродовж навчального року.
• Працюють над проєктом, презентуючи свої знання про природу, людину, суспільство, довкілля.
• Удосконалюють вміння планувати, досліджувати, оформлювати й презентувати результати.
• Розвивають критичне мислення, уміння працювати в команді, співпрацювати й розподіляти обов’язки.
• Формують відповідальність за результат спільної праці, навички самооцінки та взаємооцінки.
• Виявляють інтерес до пізнання світу, оцінюють свої успіхи й досягнення за рік.

Мета уроку:

Формування предметних компетентностей:
Узагальнити та систематизувати знання учнів з курсу «Я досліджую світ» за рік через створення колективного або індивідуального проєкту. Формувати навички застосування знань у практичній діяльності.

Формування ключових компетентностей:

• Уміння вчитися: Розвивати навички самостійної та групової роботи над завданням.
• Комунікативна: Формувати вміння обговорювати ідеї, презентувати результати.
• Креативність і критичне мислення: Заохочувати до творчого підходу, аналізу інформації.
• Соціальна: Поглиблювати вміння взаємодії та співпраці в команді.
• Ініціативність і відповідальність: Стимулювати учнів до активної участі в проєкті, відповідального ставлення до виконання завдань.

Формування ключових компетентностей:

• Уміння вчитися. Рефлексувати власні здобутки, формулювати особисті плани.
• Громадянська. Розуміння традицій святкування та відповідальності за власні дії.
• Здоров’язбережувальна. Усвідомлення важливості безпеки та активного способу життя влітку.
• Соціальна. Розвиток вміння працювати в команді під час підготовки літніх проєктів.
• Ініціативність і підприємливість. Уміння самостійно організовувати свій час і діяльність.
• Комунікативна. Удосконалення навичок обговорення та презентації власних ідей.

 Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2.Ранкове коло.

Слайд3. Повідомлення теми та мети

Слайд4. Гімнастика для очей

Слайд5. Що таке проєкт?.

Слайд6. Вибір теми проєкту.

Слайд7. З чого почати проєкт?

Слайд8. Обговорення ідей

Слайд9-13. Приклади міні-проєктів (візуальні ідеї)

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. План проєкту (простий шаблон)

Слайд16. Практична частина: створення проєкту

Слайд17. Презентація проєктів

Слайд 18. Підсумок: “Що я відкрив/ла цього року?”

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Online завдання

Підсумок.

Рефлексія.