Урок №10 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Ритми життя. Ритмічні перетворення у мистецтві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №10. Ритми життя. Ритмічні перетворення у мистецтві. Ритм як один із основних композиційних засобів у графіці. Силует. Творчість Анрі Матісса. Створення аплікації «У ритмі тарантели»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, світлини із танцювальними рухами, ножиці, клей.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Запам’ятайте.

Слайд8-9. Слово вчителя

Слайд10. Дізнайтеся більше про творчість Анрі Матісса, скориставшись власним ґаджетом.

Слайд11. Розгляньте репродукцію картини.

Слайд12. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд13-14. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд15-16. Передайте ритм і настрій музичного твору Дж. Россіні «Тарантела» в аплікаційній композиції «У ритмі тарантели» в стилі останніх («вирізаних») робіт А. Матісса.

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18 Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд20. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд21. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»