Урок №91 з української мови для 7 класу за О. Заболотним - Сполучник як службова частина мови

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: В. Заболотний, О. Заболотний (2024) для 7 класу за програмою НУШ.

Урок №91. Сполучник як службова частина мови

Мета: ознайомити з поняттям сполучника як службової частини мови, визначити його види та роль у реченні, навчити правильно використовувати сполучники в усному та писемному мовленні, розвивати вміння аналізувати синтаксичні конструкції, удосконалювати мовну грамотність, формувати уважність до мовних засобів і виховувати культуру мовлення;

Очікувані результати: відповідає на запитання за змістом почутого повідомлення, акцентуючи увагу на важливих деталях, обґрунтовує свою позицію щодо почутого повідомлення з урахуванням власного досвіду та інформації з окремих джерел, які вважає авторитетними, позитивно впливає на емоційний стан учасників групової комунікації, цінуючи власну культурну традицію та виявляючи повагу до інших, аргументовано висловлюється про актуальність і достовірність інформації на основі власного досвіду, аналізу прочитаного тексту, аналізує окремі мовні явища в усному мовленні, текстах і робить висновки щодо функціонування та доцільності використання певних мовних одиниць;

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

ІІ. Основна частина

Слайд 8. А. З'ясуйте, що поєднує в першому реченні виділений сполучник:

однорідні члени речення чи частини складного речення.

Слайди 9-11. Ознайомся. Особливості сполучників.

Слайд 12. І. Прочитайте текст. Доведіть, що виділені слова – сполучники. Визначте, що поєднує (сполучає) кожен із них – однорідні члени речення чи частини складного речення. Який сполучник повторюваний?

Слайд 13. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ.

Слайд 14. І. Запишіть подані сполучники в три рядки залежно від будови:

1) прості; 2) складні; 3) складені.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16. І. Спишіть прислів'я, уписуючи на місцях пропусків подані сполучники. Які із цих сполучників є парними?

Слайд 17. Перевіряємо.

Слайд 18. Прочитайте речення, замінюючи виділені сполучники синонімічними. За потреби скористайтеся довідкою.

Слайд 19. І. Прочитайте речення. Запишіть виділені сполучники в три колонки залежно від вживання: 1) одиничні; 2) повторювані; 3) парні.

Слайд 20. Перевіряємо.

Слайд 21. Зверніть увагу!

Слайд 22. І. Відредагуйте усно речення.

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 23. Рефлексія.

Домашнє завдання

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання.