Урок №70-71 для 4 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв’язного мовлення. Створюю навчальний переказ з елементами міркування про прочитаний текст

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яна Захарійчук

Урок №070-71. Розвиток зв’язного мовлення. Створюю навчальний переказ з елементами міркування про прочитаний текст

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; розвивати мовлення учнів; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Завдання 1. Прочитай вірш.

Слайд 6. Дайте відповіді на запитання.

Слайд 7. Якою постає дівчинка? Вислов власну думку. Запиши.

Слайд 8. Рухлива вправа.

Слайд 9. Завдання 2. Прочитай на с. 62 зошита уривок із повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути». Перекажи.

Слайд 10-11. Завдання 3. Попрацюйте разом. Зробіть змістовий аналіз тексту.

Слайд 12. Зробіть структурний аналіз тексту.

Слайд 13. Зверніть увагу на правопис слів.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Завдання 4. Робота з підручником (с. 94, вправа 228). Розглянь малюнок у підручнику. Перекажи текст.

Слайд 16. Прочитай подані риси характеру Лілі Теслюк. Закресли ті, які їй не властиві. Обґрунтуй свій вибір.

Слайд 17. Завдання 5. Пригадай, що таке перека

Слайд 18. Завдання 6. Створи переказ прочитаного тексту з елементами міркуван­ня про поведінку Лілі. Розкажи.

Слайд 19. Завдання 7. Запиши свою розповідь. Дотримуйся структури тексту.

Слайд 20. Вправа «Крісло автора».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія